共22小题，约5880字。
2006-2007(下)初三语文第一次月考试卷
2007年3月15日
Haiyanp24
（本卷满分100分，100分钟完成。 ）
一、词语积累与书写(5分)
1、（5分）将下面成语，用正楷或行楷抄写在方格内，并依据汉语拼音写出相应的汉字。
苦心孤( yì  )     玲珑( tī  )  透    义愤填( yīng  )       梦( mèi  )以求
二、古诗文阅读能力考查（22分）
（一）古诗文默写及文学常识考查（10分）
①马上相逢无纸笔，                  。(岑参《逢入京使》)
②               ，为有源头活水来。(宋代的     《观书有感》)
③                ，寒光照铁衣。( 《木兰诗》)
④有约不来过夜半，                         。（赵师秀《约客》）
⑤旧时茅店社林边，               。(辛弃疾《西江月》)
⑥                  ，志在千里。(曹操《龟虽兽》)
⑦《竹里馆》中”深林人不知,明月来相照.”两句诗作者是：          代王维。
⑧”正是江南好风景，                。”是杜甫《        》诗中的句子。
（二）阅读下面两段文言文，完成下列各题。（7分）
甲：                        论语六则
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”/子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”/子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。” 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!” /子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
乙：                      李生论善学者
王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学者乎？”李生说之曰：“孔子云‘                    ’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”
3.请你根据前后文，选用《<论语>六则》中的语句为乙文填空。（1分）
4.解释下列加点的词语。（4分）
  1）王生不说   说：          2）王生益愠，不应而还走  愠：         3）走：          4）迨年事蹉跎  迨：     
5.翻译下列句子。（2分）
夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。
（三）课外文言文阅读（5分）
孟子见齐宣王曰：“所谓故国者，非谓有乔木之谓也，有世臣之谓也。王无亲臣矣。昔者所进，今日不知其亡也。”王曰：“吾何以识其不才而舍之？”
曰：“国君进贤，如不得已，将使卑逾尊，疏逾戚，可不慎与？左右皆曰贤，未可也；诸大夫皆曰贤，未可也；国人皆曰贤，然后察之，见贤焉，然后用之。左右皆曰不可，勿听；
三、现代文阅读(33分)
（一）阅读说明文.（8分）
建立精确有致的预警系统
①去年的飓风“珍妮”导致了多达3000名海地人的丧生，但同一场风暴袭击相邻的多米尼加共和国时，却没有造成大大伤亡。
②多米尼加人之所以相对顺利地挺过了这场风暴，要归功于他们对山林的保护。相比之下，海地人大肆砍伐山林，从而导致洪水奔涌而下，洪水和泥石流冲垮了山下的房屋。
③由此，人类应该深刻反省环境破坏与灾害之间的关系，           是互为因果的。与受到良好保护的生态系统相比，遭到损害的生态系统的抗灾能力就要弱得多。
④越来越多的证据表明，人类赖以生存的自然环境受损严重，特别是一些国家的珊瑚礁和防护林遭到了严重破坏。人类不仅需要一个生存的空间，而且需要一个生机勃勃的大自然，这样才能抵御灾害的影响，把损失降到最低限度。因此，我们应该投入更多的精力保护森林，红树林和珊瑚礁等“环境资本”，它们不仅是宝贵的资源，也是重要的保护屏障。