共8小题，约3800字。
《致西伯利亚的囚徒》《啊，船长！我的船长》综合检测
1．下列对《致西伯利亚的囚徒》一诗的理解和分析，不正确的一项是（  ）
　　A．想到朋友们正在西伯利亚服苦役，诗人寄语他们“坚持着高傲的忍耐的榜样”。因为他知道，在矿井深处服苦役，犹如在地狱里挣扎，需要有顽强的意志和坚定的信念才能支撑，肉体折磨决不可能使高贵的灵魂屈服。
　　B．“你们的悲壮的工作和思想的崇高志向，决不会就那样徒然消亡”。在作者看来，虽然起义失败了，但是十二月党人的理想代表了人民的意愿，顺应了时代发展的潮流，因而他们的理想不会就这样消亡，终究有一天会实现。
　　C．“爱情和友谊会穿过阴暗的牢门，来到你们的身旁”。诗人认为只要同志们坚持不懈，就一定能够获得属于自己的友谊甚至爱情。
　　D．“沉重的枷锁会掉下，阴暗的牢狱会覆亡”，诗人对象征沙皇专制暴政的牢狱发出了诅咒，预示了它的灭亡。
　　2．下列对《啊，船长！我的船长》一诗的理解和分析，不正确的一项是（  ）
　　A．诗人把美国比作“大船”，林肯比作“船长”，把林肯率领联邦政府军战败南方叛军的过程比作是“度过了一切风险”的“艰苦航程”。通过大船的胜利返航表现林肯的功绩，形象地赞颂林肯，表达对他的爱。
　　B．诗中描写的欢庆胜利的场面极为壮观，这是通过侧面描述人民群众对林肯的爱戴、敬仰之情，来赞颂林肯。
　　C．诗人称林肯为“亲爱的父亲”，把他当作最亲近的人，这比只称林肯为船长感情更近一层。对林肯直接称为“你”，这第二人称与“父亲”的称呼相配合，直接与林肯对话，感情热切而真挚。
　　D．这首诗作者主要运用比喻和拟人的手法来描述林肯这个人物的形象，赞美林肯的业绩，表达对林肯的敬仰与爱慕之情。
　　3．下列有关文学常识表述不正确的一项是（  ）
　　A．普希金，俄罗斯伟大的民族诗人，俄罗斯现实主义文学的奠基人，是俄罗斯文学语言的创造者，更是19世纪世界诗坛的一座高峰。
　　B．普希金的代表作品是诗体长篇小说《上尉的女儿》，这篇小说被别林斯基誉为“俄国生活的百科全书”。
　　C．惠特曼，是19世纪美国杰出的民族主义诗人，他的诗歌创作都编在《草叶集》，这部优秀诗集是美国近代文学史上一座光辉的里程碑，是美国民族文学的典范。
　　D．惠特曼采用人民的口语，以短句为基础，大量采用重叠句和夸张的语言，创造出了一种新韵律的自由诗体，表明了他与因循守旧的诗歌的断然决裂。
　　4．阅读俄国莱蒙托夫的诗歌《帆》，回答后面的问题。
　　在那大海上淡蓝色的云雾里
　　有一片孤帆儿在闪耀着白光！……
　　它寻求什么，在遥远的异乡？
　　它抛下什么，在可爱的故乡？……
　　波涛在汹涌——海风在呼啸，
　　桅杆在弓起了腰轧轧地作响……
　　唉！它不是在寻求什么幸福，
　　也不是逃避幸福而奔向他方！