约3600字。道士塔            余秋雨
教学目标
1、了解余秋雨。
2、了解有关敦煌文化的一些常识。
3、理解含义深刻的语句，分析作者的观点和感情。
4、学习以生动的描述复原历史陈迹的写法。
教学重点
1、理解含义深刻的语句，分析作者的观点和感情。
2、学习以生动的描述复原历史陈迹的写法。
教学难点
理解含义深刻的语句，分析作者的观点和感情。
教学方法
1、诵读鉴赏法
2、讨论法、点拨法
教具
多媒体投影、CAI课件
课时
2课时

第一课时
要点
1、简介作者及其作品、敦煌的有关知识。
2、引导学生仔细阅读课文，了解每节内容。
一、导入新课
二、出示CAI可课件，介绍作者及其作品、敦煌的有关知识。
三、学生四人朗读课文。
四、概括各部分内容。
1、概括
2、添加小标题：摘录原文或自行设计。
摘录原文如：
·一个古老民族的伤口在滴血
·一片惨白
·中国的荣耀与耻辱
·敦煌在中国
自行设计如：
· 千古之罪谁担当？        
       · 愚昧对文明的糟践
       · 文明对文明的掠夺
       · 此恨绵绵无绝期！
五、课堂小结
六、布置作业
1、理解含义深刻的语句，分析作者的观点和感情。


第二课时
要点
1、理解含义深刻的语句，分析作者的观点和感情。
2、领会复原历史陈迹的写法和余秋雨散文的魅力。
一、导入。
二、具体研习。
1、贯穿全文的突出情感是什么?恨！
2、“我好恨！”这句话包含了作者复杂而强烈的思想感情，请结合全文加以分析。
答： “恨”是全文的情感线索