约17830个字。
2006年中考语文试题阅读特训
〔考点透视窗〕
语文课程标准规定了初中阶段的现代文阅读目标，“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作者的思想感情倾向、能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情景和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。在此，课标对文学作品的阅读提出了具体要求。散文作为文学作品的一种，它题材丰富，内容广泛，考点多，始终是中考考查的重点和难点  对于散文的考查一般包括以下几个方面：   
   1、把握文章内容， 概括文章主题 
   考题形式：直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。 
   2、理清文章脉络，把握顺序 
     作者为了表达自己的思想情感，会精心组织、选取材料；在表达上更是精益求精，特别注意词语在表达上的顺序、层次和分寸感。散文中的顺序，一般包括：选取的材料顺序；段落顺序；句子顺序；词语顺序等。 
      3、品味语言 
     在散文阅读中，这是一个大的考点，可以包含很多小项，考查形式包括： 
   （1）字词含义：   
   （2）词语妙用： 
   （3）哲理性语句的深层含义 
 4、表达方式的作用
考查形式指各种表达方式在文中的具体作用
   5、表现手法 
    泛指写作上的方法，它必须是一段文字或一篇文章写作的方法。常见的表现手法有： 
      ①写景类——借景抒情、寓情于景、情景交融、移情于景 
      ②咏物类——托物言志 
      ③怀古类——借景抒情、即事抒情 
      ④咏史类——借古讽今、借题发挥 
      ⑤送别类——即事抒情、即景抒情 
      ⑥边塞类——真抒胸臆、借景抒情等等 
   有时也见衬托、对比、侧面描写、象征、卒章显志、讽喻、动静结合（以动衬静、以静衬动、动静结合）、虚实结合（以实写虚、寓虚于实、虚实相生）手法等。 
     6、发展性考题 
   （1）仿写 （2）谈感受 （3）续写 
〔中考风向标〕：〕
自新的课程标准实施以来，尤其是近两年来，各地中考语文试卷的阅读试题所占的比重是越来越大，大有愈演愈烈之势。纵观近年来全国各地的中考语文试卷的散文阅读部分试题，我们发现无论是内容还是形式都给我们耳目一新的感觉。这对培养学生的创新精神和创新意识，提高学生的语文素养，为全面实施素质教育的确起到了很好的导向作用。
首先，就所选择的散文材料而言，有如下几个特点：
一、注重情感体验、价值取向和人文内涵
二、淡化课内选文，有明显偏重课外的趋势
三、突出鲜明个性，呈现出明显的地域特色
四、注重名家名篇，带有很强的名人效应
其次在考查形式上注重以下几个特点：
一、注重考查学生整体阅读材料的能力
二、主观性、开放性试题的分量明显加大