有27道题，约4040个字。
2006－2007学年七年级上册期末模拟卷四
  一  积累和运用(20分)
    [调动积累，细心答题，注意书写工整哦。]
    1．在横线上写出加点字的读音。(3分)
    ①擎天撼地    ②随声附和    ③碧瓦飞甍
    ④苦心孤诣    ⑤山岛竦峙    ⑥莽莽榛榛
    2．下边的词语中有三个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(3分)
    瘦骨嶙峋    绝处逢声    繁弦急管    险象叠生
    明知顾问    骇人听闻    踉踉跄跄    各得其所
    3．默写诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、作品。(注意：此题根据卷面书写
    水平综合评分)(6分)
    ①潮平两岸阔，    。(王湾《    》)
    ②乱花渐欲迷人眼。    。(    《钱塘湖春行》)
    ③学而不思则罔，    。(《{论语)》
    ④问渠那得清如许，    。(朱熹《    》)
    ⑤故人具鸡黍，邀我至田家。    。(    《过故人庄》)
    4．结合具体的语言环境，揣摩下面句子中加点的词语，并将其意思写出来。(4分)
    ①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
    ②天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
    5．如果让你以“亲情”为主题独立编辑一份手抄小报，请为这份小报起个富有文采的报名，及3—5个栏目名。(不能用课本上现成的课文标题)(3分)
    6．名著阅读。(1分)
    《爱的教育》一书的作者是    ，讲述一个叫    的小男孩成长的故事。
  二  现代文阅读(28分)
    [认真阅读，反复揣摩。相信你一定能行！
    (一)(12分)
    桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
’    7。语段选自课文    ，作者是    (姓名)。(2分)
8．语段分别从视觉、味觉、听觉三个角度来描写春天，请分别找出一例句。(3分)
    视觉
    味觉
    听觉
    9．语段中哪一句是作者想像的情景?(2分)
    10．语段中第一句“桃树、杏树、梨树”三种树位置能否调换，为什么?(3分)
    11．这段文字中作者运用了哪几种修辞手法?(2分)
    (二)昆虫与音乐(16分)
    ①无论是在深深的幽谷，还是花柳倒映的河边；无论是瓜棚连着豆架的茅舍，还是窗明几净的校园，处处可闻虫鸣。蝉的歌声嘹亮，蟋蟀叫声悠扬，螽斯嗓音清脆，蝗虫声音深沉，蜜蜂飞鸣热烈，使人感到欢欣!
    ②温煦的春，炎热的夏，凉爽的秋，不知疲倦的昆虫歌手们总是在廉价地演奏。甚至在那寂静的寒冬，在室内，尤其是在厨房里你也会偶尔欣赏到灶蟋动听的歌声。其实很多昆虫都能歌唱。据不完全统计，发音昆虫有16目之多。有人曾经灌有一盘名为《昆虫》的音乐磁带，听着这乐曲，自然地便把人带进田园之中，正如法国著名文学家罗曼·罗兰所