约3800字。江苏省启东职业教育中心校基本教案
学科：语文   主备人：朱瑞明
教学课题  《世间最美的坟墓》
（第一单元第四篇课文，必选课文）
教学对象
1、本单元的训练重点是“对文章的感知和领会，以及查辞书这种阅读方法”。学生已经接受了2篇必教课文、1篇必选课文的教学训练，初步懂得了如何查辞书，如何感知和领会课文，但由于受初中语文“双基”的限制，尚不能很好地感知和领会。
2、由于文学知识的缺乏，学生对托尔斯泰知之不多，对其“伟大”认识不足，因而对其坟墓的“平凡”也难以兴起感情的波澜，难以理解“朴素”中蕴涵的“最美”。
3、但文章朴质无华，学生应该能够作一般的感知和领会。
教学目标
1、让学生懂得：精神的力量可以长久地震撼人们的心灵。
2、让学生学习：富有特色的表现手法——对同一事物反复描述，小同中见大异。
3、让学生领会：对比和衬托的作用。
教学重点  对坟墓的反复描述。
教学难点  “朴素”中蕴涵的“最美”。
教学方法  小组学习；全班交流；教师点拨。
教学课时  2课时。
教学过程
课前准备 之一　　（或屏显，或小黑板出示。）
1、查辞书，给下列加点的汉字注音。
　 尘嚣　栅栏　禁锢　飒飒　奢华　穹隆　低吟　墓冢
2、查辞书，理解下列词语的意义。
　 朝拜　尘嚣　羊肠小道　荫蔽　饱经忧患　墓志铭　禁锢　挖空心思　奢华　扣人心弦　穹隆　灵寝　冢 之二　　（或屏显，或小黑板出示）
①　为什么特写儿时种树的故事？
②　与流浪汉、士兵对比，意在说明什么？
③　与拿破仑、歌德、莎士比亚的墓棺对比，说明什么？
④　景物描写，渲染了什么样的环境气氛？保护这种环境气氛的是什么？
⑤　人们为什么怀着深深的敬意？悟出一个什么道理？
课堂教学
一、亮题开篇。
（教学意图：让学生了解世人对坟墓的认识，知道托尔斯泰是“当代最伟大　　　　　人物中的一个”，潜意识中认为：这样一位伟人的坟墓当然不平凡，当然“最美”。）