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《美猴王》教案
阳庆国（桂林市临桂县会元学校）　
教学目标：
1.了解情节，复述故事     2.品味语言，分析形象      
3.训练想象力   　　　　　4.培养热爱中国古典文化的情感，激发阅读名著的兴趣
重点：了解情节，复述故事
品味语言，分析形象
难点：复述故事
一、导入新课
同学们，前面学习了课文《空城计》，这篇课文节选自我国古代四大名著之一《三国演义》，而在本学期学习的第一篇课文《忆读书》时，大家对四大名著已经有所了解，现在我想了解一下有多少同学能说出四大名著。（能说出四大名著的同学请举手）
我想，四大名著中大家最熟悉的、最喜欢的应该是长篇神话小说《西游记》了，是吗？我还想了解一下，你们了解《西游记》，是读原著呢，还是看电视？（请读过原著的同学举手），其实，要想真正领略名著的魅力，还是要读原著。当然，不管是读原著，还是看电视，我相信大家对《西游记》里的故事、人物一定是相当熟悉了。现在我们就来说一说，在《西游记》中你最喜欢哪个人物，并说说喜欢的理由。
（同学们准备一分钟后开始交流）
同学们说得都很好，对人物形象的把握也很到位，大家知道，分析人物形象是我们学习小说的一项很重要的任务。
今天我们一起来学习节选自《西游记》第一回的一篇课文——《美猴王》。
二、检查预习，听写词语
迸裂　　　滔滔不竭　　　瞑目　　　　　天造地设
石碣　　　镌刻　　　　　喜不自胜　　　力倦神疲
三、自读课文，了解情节，复述故事
冰心在《忆读书》一文中，用一个词来形容《西游记》的故事，同学们还记得是哪个词吗？（精彩）　《西游记》的确是一个充满神奇想象的精彩的故事，而《美猴王》则是精彩中的精彩，如果我们能用自己的话把这个故事讲出来，那种感觉是不是很好呢？