《纸船》同步练习1

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  • 资源类别: 语文版 / 初中试卷 / 七年级上册试卷
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  • 更新时间: 2007/1/27 8:14:18
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资源简介:
约1430个字。
16.纸船
编写:刘天勤
知识盘点
1.解释下列词语。
异地:                                 
仰望:                                 
游伴:                                 
浮泛:                                 
2.根据原诗填写修饰、限制性词语,体会这些词语的作用。
我每天把纸船一个个放在            溪中。
我                写我的名字和我住的村名在纸船上。
我希望住在            人会得到这纸船,知道我是谁。
表达作用:                                   
3.文学常识填空。
⑴《纸船》是一首            (填体裁),它采用
         的形式,表达了             的内容。
⑵诗歌一般都要押韵,在某些诗的末尾用上       相同或相近的字,这就是             ,押韵的字称为
        或         。
4.仿照下面句子,再写一句,使之与原句构成排比句。
生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷,竟开出雪一样洁白纯净的花儿;一粒细细黑黑的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光;_______ 。
仿写:_______________________________    __
5.有人认为泰戈尔的这首《纸船》不够简洁,于是作了些修改。读读下面修改后的诗句,说说修改后的诗句好不好,为什么?
我把秀利花载到小船上,希望这些花能在夜里被带到岸上。
我投纸船到水里,仰望天空,看见了小朵的云。
我不知道天上有什么游伴把这些船放下来同我的船比赛。
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阅读下列诗句,回答问题。
我把园中长的秀利花载在我的小船上,希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上。
我投我的纸船到水里,仰望天空,看见小朵的云正张着鼓满风的白帆。
我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛!
夜来了,我的脸埋在手臂里,梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。
睡仙坐在船里,带着满载着梦的篮子。
6.诗中加点的“这些船”指的是什么?
7.诗中的“我”在纸船上寄托了些什么希望?
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