约5800字。话题作文题型类别   
第一组：单一话题与多头话题 
例一：阅读下面的材料，根据要求作文。 
在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题：  四个图形符号中，哪一个与其它三个不同？有人说圆形，因为圆形是唯一没有角的图形；也有人说三角形，它是唯一由直线构成的；又有人说半圆形也正确，它是唯一由直线和曲线构成的；最后有人说，第四个图形也可以，因为它是唯一非对称性的图形。看来，由于标准和角度的不同，这四个图形都可以作为正确答案。 
的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？ 
请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。 
[注意] 
（1）这个话题的范围是很宽泛的，只要与学者的这道题引发的思想感受有关，都符合要求。 
（2）文体不限。可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。 
（3）题目自拟。  
（4）不少于800字。 
例二：有一则寓言说，文学家、科学家、企业家和哲学家聚会时，有人提议：各用一句话描述或赞美世界。文学家感叹说，这世界真是太美了；科学家认真地说，这世界最珍贵的是探索；企业家高兴地说，这世界充满商机；哲学家没有说话，深思之后在纸上画了一个“？”和一个“！”。 
请以上面这个寓言或其中某一个人的话作为话题，写一篇文章。 
[注意] 
（1）文体不限。 
（2）题目自拟。 
（3）不少于800字。
作文试题只提供一个中心话题，让考生根据这个话题进行写作，这是“单一话题”题型。顾名思义，这种题型最大的特点就是话题的唯一性。题目中的材料，或设置情境，或设计提示语，用来激活考生的写作思维。考生只要围绕中心话题写与其有关的内容，就合乎题目的要求。例一是2000年高考作文试题，就只有一个总话题——“答案是丰富多彩的”，材料中的有关图形和不同答案，是用来启发考生的思维，并激发其写作冲动。试题中的“注意”部分，则对写作的内容（只要与学者的这道题引发的思想感受有关）、形式（文体不限）、篇幅（不少于800字）以及标题（自拟题目）做出明确的规定。至于“可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想象”的提示，则是用来引导考生的思维走向。
作文试题提供一个总话题及其若干个支话题，让考生选择其中的一个话题进行写作，同时也允许根据总话题自定写作内容，这是“多头话题”题型。此类作文题的主体部分是由支话题组成，总话题则有明有暗。例二是2001年春季高考作文试题，是典型的“多头话题”题型。题目的主体部分有四个支话题——从不同的角度“描述或赞美世界”，而总话题却是暗的——蕴藏在整则材料（寓言）中，考生可以像供料作文提炼论点那样去挖掘话题。多头话题的写作，可以就总话题来发挥（但有的过于宽泛），也可以任选一个支话题，或另定一个新的支话题，还可以再从某个支话题派生出新话题，做到大题小作。一般地说，求稳可选支话题，求新可定新话题。
第二组：显意话题与隐意话题
例三：根据下面的材料，按要求写作。