约7600字。盛唐诗专题教案1 
 声律风骨兼备的盛唐诗 
教学目标： 
1．感悟盛唐诗歌“声律风骨兼备”的特点及其阔大雄浑、豪迈恢宏的艺术境界。 
2．初步熟悉王维、孟浩然和高逋、岑参的生平事迹及其诗歌的主要特征。 
3．初步了解盛唐边塞诗派和山水田园诗派的风格差异。 
教学过程： 
专题总论 
    盛唐诗歌就时间上来说，是指开元、天宝至大历初年的诗歌。就诗歌特征来说，主要是指盛唐诗人所创作的具有昂扬雄浑、阔大恢宏的盛唐气象的诗歌。 
    所谓“声律风骨兼备”是就这一时期的诗歌内容和形式而言的。 
    盛唐诗歌的风骨主要包括： 
    ①诗人们能从观察宇宙历史的发展规律的高度对时代与人生进行积极思考； 
    ②诗人们在追求建功立业的道路上，显示了强烈的自信心和铮铮傲骨； 
    ③崇尚独立人格和高洁品质，这使他们的追求功名的热情少了些庸俗气，具有了理想的光彩。 
    盛唐诗歌的声律完备主要是指律诗体裁的成熟和普及，诗人们已经能娴熟地使用这一体裁表情达意并且将它发挥到了极致(杜甫是典型代表)。古体与律诗的截然划分，以及歌行与绝句的兴盛，都是盛唐诗歌达到高潮的标志。 
    盛唐是流派纷呈，风格众多，体裁和形式成熟、完备的时代。社会各方面的现实生活，都在诗人的笔下以各种体制和风格得到充分的反映， 
   文学史家习惯按题材来划分流派，他们有以王维、孟浩然为代表的田园山水诗人，描写幽静、宁谧的自然世界；有以岑参、高适为代表的边塞诗人，歌颂从军报国，建功立业的英雄气慨。 
最杰出的代表：李白、杜甫 
如果以创作方法来划分这个时期的诗歌流派，成就最大，影响最远的，无疑是以李白为代表的浪漫主义和以杜甫为代表的现实主义 。 
李白和杜甫各以自己的诗歌天才、广博而精湛的艺术修养以及对祖国和人民的热爱、对现实生活的深刻理解和认识，运用不同的创作方法，建立各自的艺术风格，从各方面表现了这个伟大而变动的时代，把浪漫主义和现实主义的诗歌艺术推向高峰，他们不仅是唐代双峰并峙的伟大诗人，也是我国古典诗歌发展中这两个流派的最杰出的代表。 
（１）山水田园诗人： 
王维：《山居秋暝》 
             《鸟鸣涧》：“人闲桂花落”  
  　　　孟浩然：《过故人庄》  
      　　　 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 
     　　　　开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 
　　　　【解说】一幅清新朴实的农家风景画，呈现在读者面前。诗人将恬静乐观的生活情趣，诚挚亲切的友情，纯朴浓郁的农村风俗，熔为一体，表现出和谐的美。 
（２）边塞军旅诗人： 
     高适、岑参、王昌龄、王之涣、李颀等 
[例1王之涣•凉州词]黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳？春风不度玉门关。 
[例2•王昌龄•从军行]青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 
《望月怀远》 
教学目标  
１．注意诗中的用词 
２．理解诗歌的内容和境界 
教学重点 ：诗歌的境界