约3860个字。
滨海县第一初级中学初三语文研讨教案（  ）
课题：威尼斯商人   主备人：田同高   时间：2007年1月15日

教学目标
     1、了解关于剧本的基本知识，培养学生对戏剧这种文艺表现形式的兴趣。
     2、认识个性鲜明的人物形象，通过戏剧语言把握人物的思想性格特征。 
教学重点
1、培养学生对戏剧的兴趣，认识戏剧冲突在戏剧欣赏中的作用。
2、通过深入分析戏剧语言把握人物的思想性格特征。
教学难点
理解作者通过剧本所表达的人文主义理想。
教学方法            
复述法、讨论法、撰写研究性小论文的学习形式
课时安排
两课时
第一课时
教学过程：
    一、导入介绍有关常识：
有人说：“要真正理解莎士比亚，不应该只看有关他的评论，而应该读莎士比亚的原著。”今天，我们有幸走进在世界著名戏剧大师威廉•莎士比亚的喜剧世界，走进他的《威尼斯商人》，感受戏剧冲突，了解人物形象，体会剧中散发的人文主义光辉。
1、  莎士比亚简介。 
莎士比亚的戏剧创作可分为三个时期。早期称为历史剧、喜剧时期，写出《亨利四世》等历史剧9部，《仲夏夜之梦》等喜剧10部，（罗密欧与朱丽叶）等悲剧3部；中期称为悲剧时期，四大悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》  《李尔王》《麦克白》均作于这一时期；后期称为  传奇剧时期，创作传奇剧3部和《亨利八世》历史  剧1部。     
《威尼斯商人》是莎士比亚著名的早期喜剧作品。  
2、  补充介绍戏剧常识：
由文学的分类引入并介绍“戏剧”这一文学体裁。   有关文学的分类，我国古代常用二分法（散文和韵文），西方常采用三分法（抒情的、叙事的、戏剧的），而目前通常将文学体裁分为四类：诗歌、散文、小说和戏剧。
戏剧艺术可分为舞台艺术与戏剧文学（剧本），戏剧文学具有三个特点：①人物、情节、结构高度凝聚  ②矛盾冲突紧张激烈  ③人物语言个性化，富有意味。
由于演出的需要,剧本里有一些说明性的文字,叫“舞台说明”，内容包括人物表、时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等。
二、预习检测
1、 给加点的字注音
公爵  怜悯　恻隐　豁免　告禀  蔑视  诉讼   
豺狼  应分  腌臜  勉强、甘霖  庖代　饶恕   庖代
    2、 正确书写并解释下列词语
心如铁石　 万恶不赦　 遍稽群籍  折衷是非、 敬祈钧裁   
签署契约   凛然生畏   鸡犬不宁　履行原约   中流砥柱
三、在了解与选文相关的情节基础上阅读节选的戏剧，完成下列问题（每5-6人一个小组，自我分工，分角色朗读）
1、概述全文的故事情节
法庭上，公爵规劝夏洛克发仁慈恻隐之心，放弃按照契约对安东尼奥进行处罚。但夏洛克明确表示要按约执行处罚，因为他对安东尼奥抱有久积的仇恨和深刻的反感。接着，他又拒绝了巴萨尼奥加倍偿还欠款的请求。公爵再度劝告，夏洛克却以基督教徒虐待奴隶来为自己辩护，塞住了公爵的嘴。然后，他得意忘形，磨刀霍霍，准备动手，并对葛莱西安诺的怒骂加以讥讽和挖苦。至此，夏洛克在双方交锋中占尽上风。在这时，