约4800字。
《〈物种起源〉导言》学习指导
河北魏县第一中学  张晓耕    邮编：056800  电话：13082110435
【学法指导】
《物种起源》是达尔文生物进化理论的一部重要著作。导言也就是我们平常所说的绪论，一般用来说明著作的编写经过、出版意图、编写体例、资料来源和作者情况。这篇文章从体裁上看，属于说明性质的文体，从内容上看，专业性强，枯燥有余，生动不足；从行文上看，逻辑性强，环环相扣，步步为营，再加上典型的学术性欧化语言，客观上给学生的阅读带来了一定的困难，整体把握起来确实有一定的难度。根据本文的特殊性，学习时不妨先从概括要点入手，首先准确地把握每段的内容，在对文章有了初步了解之后，进一步筛选整合出文章的主要观点，在此基础上，再从语言层面和写作角度对文章做进一步解读，最终实现对全文整体把握的学习目的。
【知识广角】
[进化论]亦称“演化论”，旧译“天演论”。生物进化论是研究生物进化、生物发展规律以及如何运用这些规律的学科，是生物学的一个重要部门。“进化论”一词最初是拉马克提出。达尔文的《物种起源》一书奠定了进化论的科学基础。而现代生物学的发展，促进了生命起源、物种分化和形成等进化理论的进一步发展，认为生物最初从非生物而来，现代地球上生存的各种生物，有共同的祖先，它们在进化过程中，通过变异、遗传和自然选择，由低级到高级，从简单到复杂，种类由少到多。恩格斯认为达尔文的进化理论是１９世纪自然科学三大发现（能量守恒和转换定律、细胞学说和进化论）之一。——摘自《辞海》（1999年版）
【阅读导航】
（一）整体感知
1、试找出每一段的关键句并概括作者关于物种起源问题的主要观点
明确：关键句是指文章中十分重要的句子，它集中地体现了文章的主旨，标示文章的思路，连缀文章的结构。各段关键语句：第1段：“我并没有轻率地下结论”；第2段：“我早日发表这个摘要的一个原因”； 第3段：“本书还是摘要的性质，未必完备”； 第4段：“生物的种，和变种一样，是由以前别的种演变而来，而不是分别创造出来的”；第5段：“要解决这个困难问题，应当从研究家养动物和栽培植物着手”； 第6段：“我把家养变异的问题，放在本书的第一章”；第7段：“我深信生物的种不是不变的；所谓同属的种，都是其他大概已经灭亡的种所传下来的直系后代，而现在认为同种的各项变种，都是这同种的后代。我又确信自然选择作用，它虽然不是物种变异的唯一条件，也该是最重要的条件”。
主要观点：第一，生物的种，和变种一样，是由以前别的种演变而来，而不是分别创造出来的。第二，生物的种不是不变的，自然选择作用虽不是物种变异的惟一条件，也该是最重要的条件。
2、试用简洁的语言概括各段段意并梳理文章思路。
明确：段意：①整理成书的过程；②提前发表的原因；③内容过简的原因；④物种由演变而来；⑤基本观点并简介研究的方法；⑥家养变异的作用；⑦强调观点的正确
文章思路：文章前三段分别说明写作经过、发表原因以及书的性质和不足之处，体现了达尔文先生献身科学、实事求是的精神；后四段概括介绍基本观点，反映达尔文先生坚持真理、谦虚审慎的态度。
（二）疑点探究
1、“我虽然力求审慎，使一切能有正确的证据，但是错误的窜入，还是不可避免的。” 作者既然“使一切能有正确的证据”，为什么还会有错误出现？