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如何让考场作文“左右逢源”
——谈角度
周京昱
过了审题关，我们面临的问题就是“写什么”和“怎么写”了。
    读懂命题者意图后，很多考生之所以还感到无所措手足，一方面是因为紧张，一方面是因为不得思维要领而一时“摸不着门”。因此，作为行将参加高考的同学，在作文这件事上，除了要求自己具备“每临大事有静气”的心态外，更重要的是要求自己掌握科学有效的思维方法，在考场上用最短的时间找到属于自己的写作道路。
    所以，“选角”——选择考场作文的最佳写作角度，确定考场作文的思维大方向，就显得相当重要了。角度定了，才能顺着这个思路去取材(当然，我们也常遇到“根据占据的材料决定写作角度”的情况)；角度定了，才能由此深入下去，产生文章的立意。对于考场作文而言，选择角度，是一项具有独立价值的工作，意义重大。
    一篇考场作文的写作角度，有很多种，仅举5条思路10个方向供考生选择，它们是：①正面或反面；②内部或外部；③大处或小处；④远处或近处；⑤析因或预果。
一、正面或反面
    指评价态度的肯定或否定。面对一个问题，我们是持赞扬态度，还是持批评态度?是树立正面榜样，还是列举反面教材?可选择其一下笔，也可着眼于两面做辩证分析。
    [示例一](2006年高考全国甲卷试题以“乌鸦模仿老鹰”为材料)
(片断1)鸟儿的梦
    今天的这只“黑天使”，已然不是那只甘心上狐狸的当而引吭高歌的鸟儿，也不是满足用小聪明把石子衔入瓶内而饮水的鸟儿。它有更新、更高的梦想。
    当这只鸟模仿老鹰的胆量与雄姿的时候，有人说它效仿的对象错了。那么，它该效仿谁?以雄狮怒哮称王为榜样，还是以蜜蜂采蜜或蚂蚁搬家为楷模呢?它向自己的同类学习又有什么不当呢?
    1952年，一个叫查克．贝瑞的美国青年，把贝多芬作为自己的榜样，并最终成为摇滚音乐的奠基人之一。他成功地实现了自己的梦想。80年代，日本访问团拜访林散之先生时，得知先生