共19小题，约3880字。
第五单元能力素养测试题
命题：刘纯文
一. 基础知识积累与运用。
 1. 给加点的字注音。
濒临（    ）   
  门槛（    ）                    
 滑稽（    ）
器皿（    ）                     
尴（    ）尬（    ）
 2. 下列句子中加点的多音字读音错误的是（    ）
A. 说话要有根据，不兴（xìng）胡说。
B. 外星人缩（suō）了回去。
C. 男孩立刻把这支体温表举到床头的灯泡（pào）前……。
D. 麦克在练习驾驶汽车，汽车兜了一圈（quān）。
 3. 指出下列各句的描写方法。
①他长着细细的滑稽的头颈，一双凸出的眼睛……（    ）
②外星人勉勉强强地走出壁橱，向四周望望。（    ）
③外星人考虑着当时的情况，暗自盘算着应该怎么办。（    ）
 4. 下列句子中，没有错别字的是（    ）
A. 他用双手把自己的耳朵捂住，然后蹬下去。
B. 外星人一定是个自动飞船的飞行员，但他没寻原路逃跑。
C. 突然从遥远的太空射来一簇光线。
D. 外星人蹒跚而行，想找些其他的工具。
 5. 任何两个事物都可以经过几个递进的联想。如“钢笔”和“月亮”是两个意义相距很远的词语，但只要经过四步中间联想（每个联想都是很自然的），就可以从“钢笔”联想到“月亮”，钢笔——作文，作文——题目，题目——中秋，中秋——月亮。
请完成“星星”和“鱼”，“外星人”和“报纸”的联想。
①星星——___________________________________——鱼
②外星人——__________________________________——报纸
 6. 回顾课文开头的导读，填空。
（1）太空船停靠在地球上的时间是________，他们来到地球的目的是__________________________________。
（2）太空船匆忙逃离的原因是______________________，结果______________________。
（3）外星人的家距地球有___________。
二. 阅读理解。
（一）
外星人望着耀眼的叉子，这是他在这幢房子里见过的最佳器皿。一道微光闪进他的脑海，对了，可以将四个叉子构成一件仪器，但是用什么把它们连接起来呢？不一会儿，在他的心灵深处，闪现出逃离地球的念头，这逃离地球所使用的仪器在他的脑海中慢慢构思定型。
“嗨，你可以用叉子吃东西，你看，就像我这样吃法……”
外星人用手摸索着，拿起M&M巧克力糖，把它吃了下去，然后看到了白色奶油。他一面品尝着，一面为它的化学成分而感到吃惊。当他叉住奶油时，想起了十字架形的方程式，这美味使他感到像腾云驾雾似的。
好吃极了，简直是珍品。
“喝点牛奶好吗？喝一杯吧！”
牛奶晃来荡去，溅到了外星人的手指上，他的嘴唇又不容易碰到杯子的边缘，所以他把大部分牛奶都泼到自己的胸口，牛奶像流水一般注入心光区。
“喂，你什么也不懂，是吗？”
外星人叉起蛋煎饼时，再次注视着叉子，四个叉尖发出咔哒……咔哒……咔哒的响声。
“怎么回事？你让我心里突然难过起来。”
艾略特全身摇晃起来，高空的强烈微波使他产生了一种无法理解的感觉。那种令人奇异的感觉，充满了他的心胸，他仿佛失去了原应属于他的美好东西。
咔哒……咔哒……咔哒
外星人闭上眼睛，凝神深思着。如果在遥远的天边有只耳朵在倾听四把叉子敲出的乐声，那又会怎么样，如何用这小玩意儿来沟通整个宇宙？外星人希望能设法同太空船的领航员或通讯员谈话，因为他们在这方面比他要懂得多。