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试谈写字教学的意义

　　　　　　　　　　　　　四川省自贡市解放路中学　 刘安勇　643000

随着电脑的普及，人们的书写观念也发生了变化，许多人都认为电脑打印可以代替书写，语文教学不必再重视学生的写字训练，这些人中也包括不少的教师和家长。其实，写字教学在中国古代教育中有着极重要的地位，习字不仅是古代启蒙教学的一门重要的必修课，也是各种类考试的一个重要的考查项目；作为“琴棋书画”之一的书法，不仅是高雅情趣的代名词，也是一门普及极广的实用艺术。中国古代的封建统治者都十分重视写字教学，如唐太宗大力提倡书法艺术，当时在国子监有学生专门学习书法，唐朝的科举制中就有“书学”一科。唐朝是我国历史上文明程度最高的时代，也是书法艺术的黄金时代。
当然，社会在发展，对写字教学的要求也应相应发生变化，否则将成为现代教学的一种桎梏。为适应新一轮的课程改革，《语文课程标准》对义务教育各阶段写字教学提出了明确的要求，“新课标”的实验教材也把写字教学作为语文教学的一个重要内容。写字教学在培养学生良好的学习行为习惯，训练学生的思维能力，以及培养学生热爱祖国的语言文字的感情等方面有着不可低估的作用。现试着谈下我的一点认识。
一、写字教学对学生良好学习习惯的培养
良好的学习习惯是学生顺利完成学业，提高学业成绩的必备前提，是学生终身受益的财富。在教学实践中，我们往往会发现不少学生没有良好的学习习惯，而追其根源是这些学生没有良好的意志品质。习惯就是一个人稳定的意志品质的外化。写字教学可让学生在练字过程中培养起良好的意志品质，形成良好的学习习惯。
1、对学生“静心”习惯的培养。写字是一件“细活”，学生在练字过程中往往会戒除浮躁、好动的心理，静心于“点、横、竖、撇、捺”之中去，这就是“书法能使人致静”的效果。而浮躁、好动又是当今青少年意志品质的一个重要特点，