约11000字。
关于审题
一、审题知识
审题知识项目特点说明举例
审体裁看命题者是要求写记叙文还是议论文、说明文。有的题目没有规定，并允许使用多种体裁，则应选择自己擅长的一种文体。1998年的高考大作文题允许采用多种体裁。其中最易发挥的是写成夹叙夹议的复杂记叙文。
审范围看题目的说明部分对文章的取材范围和表述范围有什么特别要求，并对有关的要求逐一落实。1993年小作文要求写一段说明文字，介绍圆规的功能、构造和使用方法。其中“功能、构造、使用方法”即取材范围。
审题意题意往往表达为词义或语义。首先要明确作为题目的词语的意思，尤其是核心词语的意义，然后再去考虑文章的内容。1994高考作文为《尝试》，意为有目的的初次实践，而不是迫于某种无奈的初次遭遇，或偶然的初次行为。
审关系题目如果有两个或两个以上的概念，应该分析其间或并列、或偏正、或因果、或递进等等的关系，以便确定文章的重点内容和逻辑关系。1986年高考作文《树木·森林·气候》，树木与森林是关系属递进，此二者与气候的关系则为因果。
审写法有些作文题对写法有特定的要求或提示，如“联系实际”、“展开联想”、“运用比喻”……或许不是硬性规定，但逐一落实比较稳妥。1995高考作文《鸟的对话》就在写法上有如下的要求和提示：1)展开想象 2)用对话方式 3)描写对话的神态、动作和口气。
审人称有些题目会指定采用何种人称，有些题目又会提示变化人称，必须严格按照这些要求完成。1998年高考题《坚韧——我追求的品格》，不少考生写成了“我们”，背离了作文要求。
审字数高考作文一般都要规定字数，浮动的范围尽量不超出30字。
二、命题作文审题
1.注意体裁方面的信息
标题首尾有“赞”、“颂”、“歌”、“曲”、“赋”之类当写成散文。
标题首尾有“谈”、“说”、“议”、“感”、“评”“斥”等词语应写议论文。
标题中有“记”、“事”一类词语的应写成记叙文。
有的标题如《习惯》、《经受误解》之类可写成记叙文或成议论文或 散文。
2.注意关系方面信息
标题中如果列出几个概念或判断，议论文既要阐明几个概念（判断）的含义、差别，又要解释它们之间的关系。记叙文则要审清在题材方面的限制。 （例如）：
关系解说
①依存关系此类题目要围绕几个不可缺少的要素来论述,不能只抓一点而冷落其他。例如,“学与问”,学而知,间而广,勤学与好问总是连在一起。不能问者,学必不能进,不能学者必不能有疑问。
②主次关系此类题目,要澄清主流与支流,主要与次要等因素,切忌片面,切忌平均使用力量。如“成绩与缺点”“奉献与索取”。类似的题目还有“鲜花与刺”“个人与集体”等。