共17张。
《皇帝的新装》 教  案
执教：庆来学校  张瑾
一、   教学目标
（一）   知识目标：
积累字词，掌握“炫耀、称职、滑稽、头衔、呈报、陛下、勋章、赏赐、御聘爵士、骇人听闻、随声附和”等词语的读音及词义。
（二）   能力目标：
1、            用连贯的语句复述故事情节，理解写作思路。
2、            在朗读中揣摩人物心理，品析人物形象，提高语言感受能力。
（三）   德育目标： 
 多元解读童话主题，分析作品的思想意义，培养健康人格。
二、   教学重、难点
（一）教学重点：
1、            从语言、心理描写中感知人物形象。
2、            依据课文情节，进行想象思维训练。
（二）教学难点：
    对童话主旨的理解和把握。
三、   课时安排：一课时
四、   教学程序
（一）   导入：借作者及课文介绍引入课文学习。
（二）   听录音，感知课文内容
 播放课文录音，要求学生：
1、勾画生字词，听准读音。
2、揣摩录音语气，体会字里行间的思想感情。
3、用一两句话概括故事内容。（提示学生：用“什么人做了什么事？”的方式来说）
（三）   读语段——揣摩人物的心理活动。
1、故事里出现了些什么主要人物？
（皇帝、骗子、官员、百姓、小孩）
2、这些人除了小孩之外，每个人都打着自己的算盘，试找出他们的心理活动，模仿语气读出来，并说一说自己的体会。