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选用、仿用、变换句式（表达应用D）
【考点·要求】
选用、仿用和变换句式是为了提高语言表达的效果，从某种意义上看也属于修辞范围，因此高考常常与修辞手法结合起来考查，比如同比喻、排比、反问等相结合。这类题目也经常同连贯题结合起来考查。而且，这类测试题可以综合测试理解句意、分析句式与表达效果的能力。近两年来考仿用句式为多，选用句式没有考。题型以简答和填空题为主，偶尔用选择题。
《考试说明》关于该考点的提法，具体要求是"选用、仿用、变换句式"。选用、仿用、变换句式都离不开具体的语言环境，高考中此类试题，也都给出了具体的语言环境。
【方法·技巧】
汉语的句式结构既是多种多样又是灵活多变的，往往不同的句子可以表达大致相同的意思，但不同的句式在不同的语言环境中表达效果是不一样的，因此选用、仿用和变换句式的基本原则是在不改变原意的前提下使句意更明确，使语气更流畅，使语言更具感染力和说服力。
无论是选用、仿用还是变换句式，都必须掌握句子的类型及句式变换的类型。一般的主谓句有名词谓语句、形容词谓语句、动词谓语句及主谓语句（即主谓结构充当谓语）等。非主谓句则有无主句、独词句等，比较复杂的主谓句则有兼语式、连谓式、双宾语句等。如果句子类型都分不清楚，选用仿用以及变换句式就会无从着手。至于主动句和被动句的变换、肯定句和否定句的变换、长句和短句的变换、整句和散句的变换、常式句与变式句的变换以及不同语气的句子的变换等，我们都必须做到心中有数、然后才能运用自如。
选用、仿用、变换句式本属修辞方面的问题，但又是以语法知识为基础，以逻辑思维为根本的，也就是说它既离不开语法知识，更是以思维的准确与严谨为前提。比方1999年高考题要求用"儒、道、佛"作开头重组"苏武的生活和创作充满了矛盾……"这一句，这就不仅涉及句式变换的知识，而且涉及到句子内部的逻辑关系，如果颠倒了先后顺序，将"思想比较复杂"置于"生活与创作充满了矛盾"的后边，那就前功尽弃了。在思维能力方面，选用与变换句式主要侧重辨析能力的运用，而仿用句式则侧重联想能力与想象能力的运用。这一点也是我们在复习中要明确的。

第一节 选用句式
【考点·要求】
选用句式的能力，指的是根据语境需要来选择最恰当的句子的一种能力。只要不是病句，句式本身无好坏之分，关键在于要符合语境的需要。
选用句式还是一个修辞问题，与"连贯、得体、简明"的修辞要求存在着交叉关系。
【方法·技巧】
在高考试题中选用句式一般为选择题。做题时，首先审清题目要求，弄清题目要求是保持上下文的连贯，还是为了突出强调某个意思，以便思考选用时有针对性；其次根据题目要