约2210个字。
《给巴特勒的信》教案   南京五十中 严冰
教学目标：
1、情感诵读，学会积累重要字词，品味本文富有特色的语言，如反语的运用。
2、理解信的内容，分析其如何体现作者爱憎分明的强烈感情，培养学生对文章的分析理解能力。
3、激发学生的爱国情感，尊重和热爱全人类的文明成果，教育学生要具有广阔的胸怀和伟大的人格。
教学重难点：1、有感情地朗读，品味精彩的语言，体会作者的思想感情。
2、能辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差别。
教具准备：多媒体课件等。
教学过程：
一、设置情景，导入新课
同学们，我们先来看一段火烧圆明园的影片。（在多媒体课件中播放火烧圆明园影片片断）
圆明园是一座供清朝皇帝游乐的花园，也是中国劳动人民智慧和血汗的结晶。在北京海淀附近，始建于康熙48年（1709年）。这座花园方圆十多公里，在这儿可以观赏到国内外四十个地方的有名的风景。园内还珍藏着许多无价的珍宝，罕见的图书，珍贵的历史文物，因此它又是一座闻名世界的艺术馆、图书馆、博物馆。 
　　1856 年，英、法帝国主义发动了侵略我国的第二次鸦片战争。1860年，10月６日，侵略军闯进圆明园，大肆抢掠。他们把园里凡能搬动的金银珠宝和珍贵文物统统抢走。来不及拿的或者拿不动的，就任意打碎、践踏。最后一把火将这座经营了一百多年、被誉为“万园之园”的圆明园烧成了一堆败瓦颓垣。　 
大家看了火烧圆明园的情景以后，能说一说此时内心的感受吗？（学生自由发言）
是啊，那是一次强盗的掠夺，举世闻名的皇家园林——圆明园最终毁于一旦。而作为参与者的巴特勒上尉，曾经给雨果写了一封信，想利用雨果的声望，为这次远征中国的所谓“胜利”捧场。那么雨果是怎样回复的呢？这堂课我们一起学习《给巴特勒的信》。（板书课题与作者）
请学生介绍作者的情况。
学生介绍后，多媒体展示：维克多·雨果（1802—1885），法国伟大作家，法国浪漫主义文学的重要代表。由于政治和文学方面的突出贡献,在法国有很高的威望。代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《笑面人》《九三年》等。
二、检查预习，展示成果
1、课前大家预习了课文，应该积累了不少生字词，请同学们准备好知识卡片，我请同学上