课件共8张。另有教学设计，当堂练习、说课设计和课后点评各一份。视频素材需要单独在http://www.ht88.com/downinfo/109235.html下载。
《小溪流的歌》教案

一、学习目标
1.    积累：生字、词语、掌握至少一种写作方法；
2.   通过探究学习，品味作品形象，了解文章主旨；
3.   联系生活，感悟小溪流的精神。
二、重点难点：
    品味作品形象，了解文章主旨；
三、学习过程及指导
揭示学习目标：（2分钟）
1.积累：生字、词语、掌握至少一种写作方法；
2.通过探究学习，品味作品形象，了解文章主旨；
3.联系生活，感悟小溪流的精神。
（二）出示学习指导一，初步感知课文：（8分钟）
1.要求：自由朗读课文，解决一个问题：小溪流唱得是一首怎样的歌？你的依据是什么？
2.学生对照自学指导读课文，认真思索。
3.检查学生自学情况。
    （三）出示学习指导二，深入理解课文：（10分钟）
要求：从下面问题中抽取一个问题进行分组研讨。
1.从文中找出小溪流、小河、大江、海洋特点的句子，用最简洁的话概括小溪流的成长过程。另外,文章中也出现了树桩枯草、乌鸦、泥沙、沉船这四种形象，作者描写这些形象有什么作用？
2.小溪流在执著的前进，他的前进充满着快乐，他为什么快乐？你认为作者为什么要写这篇文章？他仅仅只是为写小溪流吗？他究竟要表达什么？
3.这篇童话想象丰富，在语言表达方面充满童趣，请你从文中找例句谈一谈你的理解。另外,本文在结构上也有独到之处，你能学到哪些？请谈谈你的理解。