约5380字。本文旨在通过对片断、病文及佳作的写作导引让学生真正地学会自主作文。
《珍惜》、《阳光》写作导引与示例
江苏如东县袁庄中学　冯爱军　原创
〖课内作文〗
［练习内容］
作为中学生，我们生活在幸福的时代，值得我们珍惜的很多很多：亲情、友情、师生情值得我们珍惜；山川、湖泊、大海值得我们珍惜……只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。
请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
［习作要求］
1、选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的事情。
2、文章立意要明确，内容要具体，要写出“我”的真情实感。
3、卷面整洁，书写工整，争取加分。
［思路导航］
这道作文试题有很强的人文性，它缘自我们的生活，让我们有话可说，有事可叙，有情可抒。写作时，要做好以下四点：
一、要联系生活实际。写作时，要根据自己对生活的感受与思考，从真实的生活出发，选取动人的生活场景，撷取生活中的某一横截面，从凡人小事中发现“亮点”，用文字把真实的“自我”展现出来，真正体现出当代中学生的风貌。
二、要选好写作题材。“珍惜”，意为珍重爱惜。可以是具体的物或人，也可以是珍惜某种感情。从内容上，考生既可以选取家庭生活、学校生活，也可以选取社会生活中某一方面的材料。既可以把父母亲对自己的爱护描述出来，也可以把老师朋友的关怀展现出来，从而表达自己的珍爱之情。从文体上说，考生可以扬长避短，选择自己擅长的文体，充分展示写作的长处。
三、要抒发真情实感。“情者文之经”，“感人心者，莫先乎情”。真情是文章“神”之所系。要在作文中与读者产生情感的交流，心灵的碰撞，就要求作者善于体验自身经历，找出生活中的闪光点、动情点，将心中的感动饱蘸于笔端，流泻于笔下，这样做，才能将“珍惜”之情具体化，形象化。
四、要制造亮点语言。亮点可以是惟妙惟肖的人物刻画，可以是生动传神的语言描写，可以是深刻警策的议论，也可以是很有个性色彩的词汇等。这些都能为文章增色。应该在文中不同位置（标题、开头、结尾），尤其在感情表达的关口，务必要有亮点语言，以显示作者的水平与文字功底。