约5100字。
《纪念刘和珍君》教案
教学目标 
1、理解课文包含的主要意思，阐释课文中难句的含义。
2、了解课文记叙、议论、抒情三种表达方式综合运用的写法。
3、在理清思路的基础上，深入理解文章的思想感情和含义深刻的句子。
4、学习爱国青年的精神，铭记血债，不忘教训，增强民族自尊心、自信心。
教学重点：理清作者思想感情的发展脉络，深入理解文章中含义深刻的句子。 
教学难点：理清文章思路，深入理解文章中含义深刻的句子。
教学方法
1、朗读法。通过播放录音、教师范读等方式使学生掌握语句的抑扬顿挫，体味文章的感情基调；学生通过齐读、默读、速读等方式整体感知课文，在阅读中加深理解。
2、讨论法。结合具体文段，给学生设置若干思考题，指导学生利用文章背景材料、课文下面的注释发表自己的看法，进一步体会鲁迅先生的写作意图。
课时安排：3课时。
教学进程
第一课时
[教学要点]整体感知课文，理解文章的思想感情。
[教学步骤]
一、导入新课
中国的文学史上有一位璀璨的巨星鲁迅。他大声《呐喊》，宣讲《拿来主义》。《祝福》那天，他带领我们到《故乡》看《社戏》，在《从百草园到三味书屋》的路上，遇见《藤野先生》正在给《孔乙己》讲《阿长与〈山海经〉》的故事。 
今天，他再带领我们回忆1926年3月18日发生的“三·一八”惨案，去《记念刘和珍君》（板书课题）。
二、　写作背景并解题 
1926年中国共产党领导的革命斗争蓬勃发展，在人民革命浪涛地冲击下，帝国主义扶植的段祺瑞政府摇摇欲坠。3月12日，为了帮助奉系军阀消灭当时倾向于革命的冯玉祥国民军，日本两艘驱逐舰悍然进攻大沽口，炮击国民军。冯玉祥忍无可忍，被迫还击。16日，日本借口国民军违反《辛丑条约》，向中国提出抗议，并纠集美英等帝国，向段政府提出最后通牒，限48小时内即18日午前作出答复。 
18日，北京各界人士为了抗议帝国主义侵略我主权，在天安门前集会。会后，游行示威，在段政府前请愿。当到达时，早已戒备森严的府卫队突然向群众开枪射击，并用大刀砍杀，制造了死47人，伤123人的"三�一八"惨案。鲁迅把这一天称为“民国以来最黑暗的日子”。（参考注释一）
惨案发生后，军阀的反动文人极力为其主子开脱罪责，污蔑参加请援的群众是"暴徒"，并把杀人的罪责推到他们所说的"民众领袖"身上，说"民众领袖""犯了故意引人去死的嫌疑"，制造了种种谣言。
当噩耗传来的时候，鲁迅正在写《无化的蔷薇之二》，他怀着满腔的悲愤，当天晚上就写下了该文的4-7则，揭露控诉反动派的这一暴行，并指出："这不是一件事的结束，而是一件事的开头。墨写的谎言，决掩不住血写的事实。血债必须用同物偿还。拖欠得愈久，就要付更大的利息。"