约4700字。
记念刘和珍君
                                         鲁迅
教学目标    爱国主义教育，学习刘和珍等渴求真理，勇于斗争对祖国负责的品质
教学重点    文章的线索、思路、结构以及本文叙述、抒情、议论相结合的写作方法
教学难点    对一些关键句的理解
教学设计    4课时    第一课时    总结鲁迅的作品、分析刘和珍形象、朗读课文、写一段悼念刘和珍表达悲愤之情的文段。    第二课时    找线索、分析脉络、研究构思
第三、四课时    疑难句、关键句的理解
教学方法    讲授法  讨论法
教学过程
预习课文：
“3·18”事件到底是怎么回事。
案件发生后社会上的反应
作者的思想感情
把阅读中的疑难问题记下来，交给老师。字词自己解决。
一、板书课题作者
打幻灯片（介绍鲁迅先生的一些作品）
巧论鲁迅小说
《呐喊》
今天发生了《一件小事》，《狂人》给《故乡》的《兔和猫》吃了《孔乙己》的《药》——《阿Q》的《头发》，结果两眼发《白光》，就闹了一场/《风波》，为此，又加上《明天》是《端午节》，村里决定演出一场《社戏》——《鸭的喜剧》
（头发——头发的故事）
《彷徨》
《孤独者》——《高老夫子》《在酒楼上》《离婚》示众，他的《弟兄》却用《肥皂》和《长明灯》为《幸福的家庭》《祝福》，不久他《伤势》了。
小说：《呐喊》《彷徨》《故事新编》
散文：《朝花夕拾》
散文诗：《野草》
杂文：《坟》《论雷峰塔的倒掉》《二心集》等
二、抓住标题，切入人物形象——弄清本文的中心思想
（一）文章的标题往往是课文内容的浓缩，直接或间接反映文章的主旨。思考
本文的题目是《记念刘和珍君》，为什么要记念刘和珍君？课文写了刘和珍哪些事件？从这些事件中可以看出，刘和珍是一个怎样的人？
学生讨论，结合如下图示纲要进行小结：（板书）
生活艰难中，毅然预定《莽原》——追求革命真理有
价值
的
东西
不为势力所屈，反抗一广有羽翼的校长——富有斗争精神
虑及母校前途，黯然至于泣下——富有革命责任感
她常常微笑着，态度很温和——平稳、和善
（二）抓住相关段落深入认识
鲁迅曾说：“悲剧就是将那些有价值的东西毁灭给人看。”只有将刘和珍“有价值的东西”被毁灭的过程展示出来，才能震动心灵，引起强烈的悲愤之情。讲读第五部分，围绕两个问题研读：
刘和珍遇难的经过怎样？这样的经过说明什么？
学生讨论，结合如下图示纲要进行小结：
刘和珍欣然前往，中弹，没有便死。被
毁灭
的
过程
张静淑君想扶起她，中弹，立仆。
杨德群君又想去扶起她，被击、立仆。
但她还能坐起来，胸部及头部被猛击两棍，死掉。
引导学生得出：
中国女子在弹雨中能够互相救助，虽殒身不恤；说明了反动派的野蛮、卑劣，不致刘和珍等于死地不罢休的凶残无耻。