初中阅读指导六：理解段落意思
　　[能力定格］
　　理解段落意思，是指在阅读文章或语段时，能总览所提供的文字材料，根据作者的思路，从整体上把握段落的主要内容，识别段落的中心，找出关键句；能体会段落中各段（句）的含义以及段（句）与段（句）之间的关系，能对段落的内容加以概括，并能作点分析、评赏。
　　理解段落意思，特别是概括段落的内容要点，是阅读的一项基本功，有助于养成良好的阅读习惯，提高阅读能力，有助于深入理解、准确把握以及牢固记忆文章内容。对语篇或语段的内容加以概括，并能予以分析评赏，这类考题在历年中考语文试题中出现最多，这也是考查读文能否理解最重要的检测。
　　[方法导航］
　　理解段落意思，概括内容要点一般可按以下步骤来操作。首先要通览全文，从整体上把握段落的总体内容，然后从全文着眼，逐段阅读，确定重点内容，最后根据用途和要求，把内容要点组成有条理的文字。
　　概括段落内容要点的方法，应该根据段落内部的不同特点灵活运用。一般情况是：
　　1．有的段有点明段意的中心句，那就只要把中心句摘出来就行了。例如邓小平《坚持共产主义思想和共产主义道德》中有这样一段话：“毛泽东同志说过，人是要有一点精神的。在长期革命战争中，我们在正确的政治方向指导下，从分析实际情况出发，发扬革命和拼命精神，严守纪律和自我牺牲精神，大公无私和先人后己的精神，压倒一切敌人、压倒一切困难的精神，坚持革命乐观主义、排除万难去争取胜利的精神，取得了伟大的胜利。搞社会主义建设，实现四个现代化，同样要在党中央的正确领导下，大大发扬这些精神……”这个语段，引述名人权威性的论述，表明全段的中心，开头的一句既是中心句，也是段落大意。中心句在段中的位置不是固定的，以在第一句和最后一句的居多，就是常说的“首括句”和“尾括句”。段的中心句有时也可以在段的中间。
　　2．有的段没有中心句，那就要仔细体会各句的含义以及句与句之间的关系，抓住贯穿全段文章的中心意思，用自己的话概括出来。概括的方法有：
　　（1）摘要法。如果段中的几层意思有主次之分，可以采用摘要法，即选取主要的略去次要的。例如《记一辆纺车》第5段写纺线劳动的感受，略说辛苦的一面，详说兴趣的一面，就可以概括为“写纺线劳动的感受，抒发了乐观的情趣”。如果段中的几层意思是层层深入的，那就摘取最后归纳的意思。例如《怀疑与学问》第二部分开头一段就可以依据最后归纳的意思，概括为“本段着重说明别人的传说不一定可靠，但有时又只能靠它做学问”。
　　（2）联合法。如果段中的几层意思是并列的，那就把几个意思联结归纳出一个主要意思。例如《记一辆纺车》第4段有两层并列的意思，一是“纺线做到了衣着上的自给”，二是“在衣着上形成了新的美的观念”，把这二层意思合在一起，即为本段的段意。