约2510个字。
《社戏》教案
鲁迅 
〔教学目标 〕 
1、理清小说的故事情节和结构。整体把握故事情节。 
2、学习理解小说中的景美、情美、故事美，以及描写和表达方法。 
3、深入探究文中的深刻的思想内涵和语言特色。 
〔教学设想〕 
1．第一课时理清结构把握情节；研讨课文中的景美、情美、故事美。第二课时深入探究文中的疑难点和语言特色。第三课时作业 研讨。 
2. 教学过程中，突出学生的主动学习精神的培养和探究习惯的养成。故每节课都应该注意给学生自主学习的时间。 
3.因本课考试内容较多，所以第三课时的研讨应注意结合各类练习题中的难点进行指导。 
〔课时安排〕三课时 
第一课时
〔课时要点〕 
1.引入课文、阅读课文、扫清文字障碍。 
2.理清小说的故事情节和结构。整体把握故事情节。 
3、研讨课文中的景美、情美、故事美。并举例说明。
〔教学过程 〕
一、导入： 
童年是美好的、快乐的。我这儿有一首诗：“童年是七彩的梦/伴我在床头玩耍/童年是弯弯的小船/载我在知识的海洋里遨游/童年是快乐的小鸟张开翅膀/携我在自由的蓝天上飞翔//现在啊/童年却是一枚小小的铃铛/不管春与夏、秋与冬/永在我记忆深处/放声歌唱……是啊，人们回忆往事，总是充满一种浪漫的理想色彩。即使如鲁迅这样的斗士，回忆起童年往事，笔调也是温馨的。今天我们学习的课文鲁迅的小说──《社戏》。 
二、作者简况：（有关鲁迅的常识复习由学生回答完成。） 
三、听课文录音或学生分读课文。 
四、扫清文字障碍。 
    为“读一读，写一写”中的字注音，为学生不易掌握的字注音（根据实际情况作处理） 
dàn惮     duó踱   zhào棹     guī归    xǐng省    
háng行  bèi辈    cuān撺   duō掇     fú凫    
cuō撮    jiù桕     jí楫       wàng旺  xiàng相 
五、研讨课文结构，把握课文主要内容情节。 
    让学生讨论课文的段落结构并归纳各部分的大意。以下供参考： 
第一部分：平桥村随母归省的生活。 
    1. 随母归省的时间地点缘由和平桥村的环境，突出平桥村是我的乐土。 
    2. 交代乡间生活的小朋友的情况和关系。热情、好客、平等。 
    3. 写平桥村的乐事：钓虾放牛。 
第二部分：在赵庄看社戏的全过程。 
    1. 看社戏前的波折。