有25道题，约4930个字。
2006年秋七上语文第二单元测试卷（B卷）
（满分120分，120分钟完卷）
班级　　　　　姓名(恩施市中等职业技术学校 王健 设计)
一、积累与运用（15分，每小题3分）
1．将下面的句子抄在方格中，要求正确工整，笔画清楚。
人生犹如一曲交响乐，勇气奏出的是最强音，即使戛然而止，依然震撼心灵。
2．改写下面句中画线部分，使它和前面的句子形成对偶。
原句：山间炊烟袅袅，如丝如缕；江河中的片片帆影，像一首诗，又像一幅画。
改写：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3．观察下图，请用简洁的语言表述你所得到的启示。
人　　　　从       众
        
森　　　　林　　　 木
利
4．你读过哪些课外名著？下面是一张好书推荐卡， 请你向大家推荐一本值得一读的好书：
好   书   推   荐   卡时间
书  名作 者国别
作品的主要内容
我读后的主要感受
5．读下面一段话，把成语中错用的字用横线标出，并在下面横线上依次写出正确的成语。
商家厂家为吸引消费者，可谓煞费苦心。这儿“钙世无双”，那儿“百礼挑一”；餐巾纸“爱不湿手”，赛车场“骑乐无穷”；今日“随心所浴”，明天“饮以为荣”，可谓你方唱罢我登场，广告满天飞。
二、诗歌欣赏（4分，每小题2分）
帆
莱蒙托夫
在那烟雾蒙蒙的大海上，
有一叶孤帆在闪着白光。
它到遥远的异地去寻找什么？……
它把什么丢弃在自己的故乡？……

狂风呼啸，翻卷着巨浪，
桅杆弓着腰，嘎嘎作响……
唉！它不是在寻找幸福，
它也不是抛开幸福地位。

它的下面湛蓝的微波荡漾，
它的上方金黄的骄阳辉煌……
而不安分的它在祈求风暴，
似乎是在风暴中才得安祥！
6．诗人出生在19世纪俄国的一个贵州家庭，但他痛恨当时的沙皇暴政。读诗的第一、二节，分析“它不是在寻找幸福，可也不是抛开幸福地位”，写的是诗人怎样的生活境况与理想？
                                                                                    
7．第三节抒发了诗人怎样的人生态度？
                                                                                      
三、文言文阅读（12分，每小题3分）
子曰：“巧言令色①，鲜②仁矣。” 
子曰：“君子周③而不比④，小人比而不周。” 
子曰：“知⑤之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“人而无信，不知其可⑥也。大车无輗⑦，小车无軏⑧，其何以行之哉？” 
【注释】①巧言令色：巧和令都是美好的意思，此处应释为装出和颜悦色的样子。②鲜：少。③周：合群。④比：音bì，勾结。⑤知：了解、懂得。⑥可：可以。⑦輗：音ní，古代大车车辕前面横木上的木销子。大