约16680字。

　　山东济南市2026-2027学年高一上学期10月学情检测语文试题
　　一、现代文阅读

　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　节前，路上遇到中文系漆教授，他问我：“贵系过节发啥了？”我说：“发了个通知。”彼此心领神会，哈哈一笑，完成了一次切口。我突然意识到，这是一个新的切口，似乎十年前并没有这样的对答，这里的“新”，主要是指“贵系”的用法，要知道，我和漆教授都是中文系的。后来我又设想了一个场景，我可以问我们的邻居——历史系的罗教授：“ ① ”这种用法对则对矣，但感觉少了点趣味。但如果我问罗教授：“ ② ”趣味就又回来了。
　　在语言学中有一个分支，叫语用学。格莱斯提出了一个我们语言运用时暗中遵循的合作原则：“我们的谈话通常不是由一串互不相关的话语组成的，否则就会不合情理。它们常常是合作举动，至少在某种程度上；参与者都在某种程度上承认其中有一个或一组共同目标，至少有一个彼此接受的方向。……因此，我们可以提出一个初步的一般原则，参与者在其他条件相同的情况下一般都会遵守。那就是：使你的话语，在其所发生的阶段，符合你参与的谈话所公认的目标或方向。”
　　如果我们严格遵守合作原则，就是常规的沟通。如果在特定的交际情形下，故意对合作原则有所违反，则有可能产生言内意外的修辞效果。举个例子，鲁迅先生在《记念刘和珍君》中写下的著名句子：“中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。”中学生都学过，这里面用到了“反语”的修辞手法。“反语”就是正话反说。反说就违反了合作原则。之所以违反了合作原则还能产生更强烈的表达效果，要点就在“故意”上。鲁迅先生写下这样的句子时，假定了言说对象（读者）跟他对于“屠戮妇婴”“惩创学生”这一事实的共同认知以及共同的负面价值判断，但字面上的褒义词“武功”“伟绩”与之构成了矛盾冲突，在冲突对比之下，其卑劣的负面价值就更为凸显，而且多了一种讽刺意味，因为从“八国联军”的角度来看，是会看作得意洋洋的武功的。经过了读者这样的一个对比思维过程，对作者的“故意”就理解得更深，共鸣更强。
　　对合作原则的故意偏离或者违反其实是用表面上的不合作来达到深层次上的合作，但这一从表面到深层的言外之意产生的过程要求交流双方有默契与共同的认知，得有充分的铺垫或者预判对方知道你是“故意”的。对于合作原则的偏离或违反也就很讲究，否则，不仅产生不了言内意外的效果，反而弄巧成拙。记得我们在上高中时，同学之间常常故意读错一些成语来搞笑，有一天我跟同桌玩类似的切口，我说他：“你括不知耻。”他回敬我：“你舌不知耻。”这时候，前面一个女同学回过头来，非常认真地对
　　（摘编自《您这话是什么意思？》）
　　材料二：
　　格莱斯在他的《逻辑与会话》中提到：“在所有的语言交际活动中，为了达到一定的目的，保证交际的顺利进行，说话人和听话人之间存在一种默契，交际话语的产生和理解都要受到这个默契的控制，这个默契就是合作原则。”他认为语言交际的双方无论出于什么样的背景，为了交际活动的顺利完成，都会保持着相互配合的态度并且在有意或者无意中坚持一定的原则，即合作原则，具体指的是会话发生之时，让你的话在你所参与的话语交际中获得认可。
　　研究发现，当人们在一定情况之下违背这些准则的时候会产生喜剧的效果，即会话中的语言幽默。所以，在脱口秀当中违背合作原则也就成为了一种较为常见的技巧。脱口秀舞台上演员并非在暗中破坏交际，而是公然“蔑视”合作原则的各项准则，以友好、讨喜的态度主动打破会话的常规逻辑，迫使观众跳出话语的字面含义，结合现场语境、社会生活经验去推导背后的特殊会话含义，笑点便诞生于字面语义与会话隐含意义之间形成的落差之中。虽然脱口秀被称为“冒犯的艺术”，但讽刺挖苦的对象往往是自己或与自己亲近的人。故意违反合作原则也只是一种表达手段，目的还是为了达成与观众的共鸣。
　　（摘编自《合作原则与礼貌原则视角下言语幽默分析》）
　　1、下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
　　A．格莱斯认为，谈话参与者必须拥有公认的目标，一旦话语互不相关、不合情理，语言交际就完全无法开展。
　　B．鲁迅《记念刘和珍君》中的“反语”，表面违反合作原则，实则达成深层次合作，依靠读者对比思考强化讽刺效果。
　　C．在面试场景中，某同学使用“咱们学校”代替“贵校”，不符合通常的规则，意在表达对学校的讨好与仰慕。
　　D．脱口秀被称为“冒犯的艺术”，演员会采用讽刺方式“冒犯”各类社会群体，以此手段实现和观众的情感共鸣。
　　2、根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
　　A．有些语言交际表面看似不合作，未必代表双方真正不配合，有时是为实现更深层的交际意图。
　　B．“括不知耻”的案例表明，交际双方即使有共同的认知，也会因旁人的介入而造成交际的失败。
　　C．如果脱离具体的交际语境，人们很难准确解读那些违背合作原则的话语背后的真实会话含义。
　　D．脱口秀演员“蔑视”合作原则，观众要结合语境与生活经验推导言外之意，才能够领会笑点。
　　3、下列句子最适合填入材料一中画线处的一项是（ ）
　　A．①贵系过节发啥了？ ②贵校过节发啥了？
　　B．①你们系过节发啥了？ ②你们学校过节发啥了？
　　C．①你们系过节发啥了？ ②咱们学校过节发啥了？
　　D．①贵系过节发啥了？ ②鄙系过节发啥了？
　　4、结合材料一，请简要分析漆教授与作者对话中，“贵系”这一交际切口是怎样逐步形成戏谑效果的。
　　5、高一刚刚组建新班，不少同学在课间聊天、网络群互动时，会故意打破语言常规来开玩笑，但有时却会造成误解、陷入尴尬。请你结合两则材料内容，拟写三条交际建议。

　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　一个破罐
　　【俄】列夫??托尔斯泰
　　阿辽沙，绰号“破罐”。因为有一次他母亲让他给顾客送罐牛奶去，结果他失足把罐子摔破了。他母亲用棍子结结实实揍了他一顿，于是村里的孩子们开始取笑他，叫他“破罐”。“破罐阿辽沙”就是这样叫出来的。
　　阿辽沙住的村子有一所学校，读书写字之类的事对他来说挺容易，但他没有时间学。他哥哥在城里给一个商人做事，因此，阿辽沙还是孩子时就开始帮父亲干活了。他年仅6岁时，已经和妹妹们在公共牧场上放牧地主家里的牛羊；8岁就开始日夜照料地主家的马；从12岁起就帮着父亲犁地、赶车。那时他几乎没有力气做这