约35100字。

北京市2026-2027学年上学期高一期中语文专项复习提升：写作专题
一、作文
1．优秀的古诗词作品往往具有深刻的意蕴和独特的艺术匠心，学习欣赏时应当重点关注，细加品味。比如，曹操《短歌行》运用比兴手法和典故表述心志，陶渊明《归园田居》用白描呈现日常生活画面，李白《梦游天姥吟留别》用瑰丽的想象表现梦境，白居易《琵琶行》把抽象无形的音乐化为具体可感的形象等。从本单元（统编版必修上册第三单元）选择一首诗词，就你感触最深的一点，写一则800字左右的文学短评。

2．阅读下面的材料，根据要求写作。
（1）劳动不是生存的壳，而是灵魂的茧。
（2）我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来；一切苦境，都可由劳动解脱。——李大钊
以上材料引发了你怎样的思考？请自选角度、自拟题目，写一篇记叙文。
要求：审题立意准确；思考真诚深刻；不套作，不抄袭；不少于700字。



3．作文
《边城》中的渡口和摆渡人已经成为文学经典形象。生活中，许多人都曾经或将会遇到“渡口”，也曾得到或将得到“摆渡人”的帮助。
上面文字引发了你怎样的联想、想象和思考？请自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇不少于700字的文章。



4．作文。
“品”在词典里有丰富的内涵：①品性、品格。人们常说：做人要有品，做事要有德。②品尝、品味。无论是菜肴、风景，还是诗文、歌舞……细细品味，就是在品味生活。③品读、品评。品读经典，增长才情智慧；品评人物，明辨是非善恶……品物品人品世界，亦见物之格调人之德性世界之多元。
请根据上面这段文字，自拟题目，自选角度，自定立意，写一篇议论文或记叙文。
要求：思想健康，语言流畅，书写清晰。写议论文，论点明确，论据充实，论证合理；写记叙文，内容充实、合理，有故事，有细节。不少于700字。将题目抄在答题卡上。



5．作文。
由于视角的不同，人们对待生活中的美丽就有了不同的理解。有人认为小草美丽，落叶美丽，残月也美丽；有人认为平凡美丽，朴素美丽，简单也美丽；还有人认为挫折美丽，失败美丽，苦难也美丽……
请以“身边的美丽”为题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰；不少于700字。



6．按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在学校及个人信息。
清代诗人江湜写过一首诗：“我要寻诗定是痴，诗来寻我却难辞。今朝又被诗寻着，满眼溪山独去时。”其寓意是，写诗是生活中与灵感的偶然相遇。真正的诗往往不是刻意追寻的结果，而是出现在不经意与世界产生共鸣的瞬间。
在生活中，一个人、一本书、一首歌、一句话……你都有可能与之产生刹那间的共鸣，萌生出生命的诗意。
请以“刹那间的共鸣”为题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。



7．完成作文。
请以“青春的模样”为题目，写一篇记叙文。
要求：不少于700字；内容充实，思想健康，有细节描写；语言流畅，书写清晰。



8．阅读材料，按要求写作。
心事，是藏在心底的事。每个人都有自己的心事，可能是一颗梦想的种子，可能是一句哽在喉头的话语，可能是将要面对的一次挑战……
请以“心事”为题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容合理、充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。



9．根据要求作文。
农作物到一定发育阶段，主茎的各节长得很快，这叫做“拔节”。拔节期是农作物吸收营养快速生长的关键时期。这期间，获取什么样的营养，就会决定作物将来的长势。有人说青少年阶段正是人生的“拔节期”。
对此你有怎样的感悟与思考？请以“我看人生‘拔节期’”为题，写一篇议论文。
要求：800字左右，观点明确，论据充分，论证合理。



10．根据要求写作。
有一个网络热词叫“破圈”，指人或事物突破原有的圈子，被更多的人接纳和认可。
上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请以“出圈”为题目，写一篇议论文或记叙文。
要求：
（1）若选择写议论文，则要求论点明确，论据充分，论证合理；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上；不透露所在学校及个人信息。
（2）若选择写记叙文，则要求思想健康；内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上；不透露所在学校及个人信息。



二、微写作
11．微写作。
请以“青春之美”为主题，写一段抒情的文字或者一首小诗。要求：感情真挚，语言生动，150字左右。




12．微写作。
        假设你有一间书房，请你给自己的这间书房命名，并写一段文字说明命名的理由。150字左右。



13．学校要开展“家乡风物推介”的活动，旨在展现家乡独特的文化魅力。请你从“家乡的建