约18300字。

　　江苏省南通市启东中学2026-2027学年第一学期第一次月考高二语文试题
　　一、语言文字运用
　　1、写出下列字音或字形。
　　（1）褴褛______（2）炉栅______（3）发（jì）______（4）狡（xiá）______
　　【答案】 lǚ zhà 髻 黠
　　【详解】（1）褴褛：形容衣服破烂不堪。
　　（2）炉栅：锅炉或工业炉中用于堆置固体燃料的部件，作为专业术语时读作zhà。
　　（3）“髻”读jì，指盘在头顶或脑后的头发。如“梳着发髻”。
　　（4）“黠”读xiá，指狡猾；也指聪明而狡猾。如“狡黠的目光”。
　　二、文言文阅读
　　2、下列句中加点字词解释有误的一项是（）
　　A．天下归仁焉称赞、称许 B．一日克己复礼一天
　　C．恶得不禁恶而劝爱鼓励 D．常于几成而败之接近
　　【答案】B
　　【详解】A.正确。句意：天下的人都会称赞你是有仁德的人。
　　B.错误，“一日”，一旦。句意：一旦约束自我，使言行归复于先王之礼。
　　C.正确。句意：怎么能不禁止相互憎恶而鼓励相爱呢？
　　D.正确。句意：常常在接近成功的时候失败。
　　故选B。
　　3、下列句子中，特殊句式与例句相同的一项是（）
　　例：非所以内交于孺子之父母也。
　　A．古之欲明明德于天下者 B．见不贤而内自省也
　　C．宋人有善为不龟手之药者 D．当察乱何自起
　　【答案】A
　　【详解】例句：状语后置句，正常语序为“非所以于孺子之父母内交”。句意：这不是因为要想去和这孩子的父母结交。
　　A.状语后置句，正常语序为“古之欲于天下明明德者”。句意：古代那些要想在天下弘扬光明正大品德的人。
　　B.宾语前置句，正常语序为“见不贤而内省自也”。句意：看见没有德行的人，自己的内心就要反省是否有和他一样的错误。
　　C.定语后置句。正常语序为“宋有善为不龟手之药之人”。句意：宋国有一个善于调制不皲手药物的人。
　　D.宾语前置句，正常语序为“当察乱自何起”。句意：尝试着考察混乱从何而起。
　　故选A。
　　4、下列加点字没有活用的一项是（）
　　A．先齐其家 B．我树之成而实五石
　　C．在明明德 D．敏于事而慎于言
　　【答案】D
　　【详解】A.“齐”，使动用法，使……整齐有序。句意：先使家族中的各种关系整齐有序。
　　B.“树”，名词作动词，种植。句意：我种植它长大成熟，结出的果实能容得下五石的东西。
　　C.“明”，形容词作动词，彰明。句意：在于彰明美好的德行。
　　D.无活用，“慎”，谨慎。句意：在做事方面勤勉，在说话方面谨慎。
　　故选D。
　　三、现代文阅读
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　墨子所处的时代，正值春秋战国之际，旧有的周文系统面临崩溃，失去了其政治上的统治效力。孔子生于周公之后的鲁国，采取的方式是“宪章文武，而以周礼为政制之典则”；同出于鲁地的墨子则背离周道，立足于平民。墨子的平民观点并不是以抽象的个人利益优先，而是将平民作为一个整体置于社会的核心位置，围绕平民利益构建一个理想的共同体。同时，在共同体构建过程中，墨子提出“一同天下之义”，将复杂多样的个人意志统一为共同体的意志，诉诸对“共同之义”的追求。
　　墨子“尚同”思想的首要目标是对治天下大乱的局面。在墨子看来，天下大乱的原因在于天下人各怀其私，每个人的是非判断、利害见解、利益诉求均不相同。墨子将这种现象称之为“一人一义”“十人十义”；同时，“人是其义，以非人之义”，即人人只接受和遵守自己的行为准则，追求自己的利益而反对他人，于是造成相互之间的非难，即使家庭内部也会相互怨恨以至不睦离散，进而发展到天下大乱。这种天下大乱的局势在墨子看来是不能接受的。墨子认为：“天下之百姓，皆以水火毒药相亏害，至有余力不能以相劳，腐朽余财不以相分，隐匿良道不以相教，天下之乱，至若禽兽然。”（《墨子•尚同