约15820字。

　　江苏省镇江市2026年中考语文试卷
　　（满分：120分 考试时间：150分钟）
　　一、积累运用（20分）
　　1. 阅读语段，根据拼音写汉字，并给加点字注音。
　　江姐轻miè（     ）地瞟了一下枪管，她抬起头，冷冷地对着叛徒狰níng（     ）的卑（     ）劣的嘴脸，昂（     ）然命令道：“开枪吧！”
　　（摘自《红岩》）
　　【答案】    ①. 蔑    ②. 狞    ③. bēi    ④. áng
　　【解析】
　　【详解】注意“蔑、狞”的书写和“卑、昂”的读音。
　　2. 补写下面语段中的空缺部分。
　　君子有“__________，__________”（杜甫《望岳》）的雄心壮志；君子有“__________，__________”（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）的报国情怀；君子能“__________，__________”（周敦颐《爱莲说》），做到洁身自好；君子既能与人和谐相处，又能保持个体独立，不像小人，一味附和却不和谐，正如孔子所说“__________，__________”。
　　【答案】    ①. 会当凌绝顶    ②. 一览众山小    ③. 落红不是无情物    ④. 化作春泥更护花    ⑤. 出淤泥而不染    ⑥. 濯清涟而不妖    ⑦. 君子和而不同    ⑧. 小人同而不和
　　【解析】
　　【详解】本题中的“凌、览、淤、濯、涟、作”等字容易写错。
　　综合性学习。（10分）
　　3. 针对“脑腐”现象，九年级（1）班同学开展相关活动，请你参与。
　　资料夹
　　2024年12月，“脑腐”被评为牛津年度词汇，它被定义为：“因过度消费琐碎或缺乏挑战性的在线材料，所引起的一个人心理或智力状态的假定恶化。”该词尤其用于描述当前我们快速增长的日均上网时间，特别是大量消费短视频、社交帖文、游戏等“快内容”后所呈现的状态。
　　常见的“脑腐”症状包括：难以专注阅读长文或观看完整视频，离开手机会焦虑，记忆力和计划能力下降，精神疲惫且思维模糊。
　　（摘自2025年9月20日《光明日报》）
　　（1）【活动一】因有同学出现“脑腐”症状，班委决定以“拒绝脑腐”为主题出一期黑板报，并拟定了“栏目三”的标题，请你写出另外两个栏目的标题。
　　“栏目一”标题：__________
　　“栏目二”标题：__________
　　“栏目三”标题：怎样避免“脑腐”
　　（2）【活动二】受班委委托，小江同学写了倡议书初稿，请你修改。
　　倡议书
　　亲爱的九年级（1）班同学：
　　沉迷网络、过度刷屏会破坏人的记忆力、注意力，带来精神疲惫和思维模糊，导致“脑腐”。A.为了美好未来，更为了身心健康，我们应当行动起来，拒绝“脑腐”。为此，我提出如下倡议：
　　1.有意识地管理屏幕使用时间，如睡前一小时避免使用电子屏幕。
　　2.主动筛选内容质量，取消关注易引发焦虑、自卑或愤怒情绪的账号。
　　3.看太多短视频，真的会“腐蚀”大脑，“脑腐”与过度刷屏密切相关。
　　4.有意识地将更多时间投入线下生活，走进自然，感受现实世界。
　　5.善用科技辅助自我管理，如使用专注类App限制干扰、开启“勿扰模式”等。
　　以上倡议，B.同学们务必遵守，做互联网时代好少年！
　　2026年5月21日
　　（1）A句语序不当，可把__________与__________调换位置。
　　（2）B句表达不得体，可改为__________。
　　（3）小江的5条倡议中，第（     ）条（填序号）应该删去，理由是_________________。
　　（4）该倡议书格式不完整，还缺少__________。
　　（3）【活动三】小镇同学沉迷于刷屏，已有“脑腐”倾向。请你运用下面这段文字的思想，写一段话加以劝说，80字左右。
　　可它又确是我们常常犯下的重大失误——在我们的小屋里，住着所有我们认识的人，唯独没有我们自己。我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维留下一条细细的羊肠小道；我们把自己的头脑变成搜罗最新信息、网罗八面来风的集装箱，却不给自己的发现留下一个小小的储藏盒。
　　——摘自毕淑敏《精神的三间小屋》
　　【答案】（1）    ①. 认识“脑腐”    ②. “脑腐”的危害   
　　（2）    ①. “美好未来”    ②. “身心健康”    ③. 希望同学们能够遵守    ④. 3    ⑤. 该条属于道理阐释，不属于具体可落实的行动倡议，不符合倡议书的内容要求    ⑥. 署名（或“落款”“倡议人姓名”）   
　　（3）示例一：小镇同络很精彩，不过，若沉迷其中，会让他人思想占领你的头脑。要知道，有自己的思想才能有自己的发现。你若能适当减少刷屏时间，给自己的心灵留点空间，你会更棒的！
　　示例二：小镇同学，你好，长期刷屏容易被网络上各类观点裹挟。一味接收他人的思想，会让我们丢失自我，没有独立思考的余地。试着少刷短视频，留出时间沉淀想法，拥有属于自己的思考与感悟。
　　【解析】
　　【小问1详解】
　　结合资料夹可知，第一段介绍“脑腐”定义，第二段介绍“脑腐”症状。栏目三标题为“怎样避免‘脑腐’”，栏目逻辑：认识概念→知晓危害→提出对策。黑板报栏目需要层层递进。先介绍什么是“脑腐”，再说明它带来的危害，最后讲解规避方法。
　　示例：栏目一：读懂“脑腐”
　　栏目二：“脑腐”的隐患
　　【小问2详解】
　　（1）语序逻辑应当由浅到深，先守护自身身心健康，再去追求长远美好未来。原句递进顺序颠倒，因此调换“美好未来”与“身心健康”。
　　（2）倡议书是班级同学间发出的号召，语气要委婉恳切。“务必”带有命令、强制语气，不符合倡议书的语体，改为“希望同学们能够遵守”，语气得体。