约9280字。

　　统编版语文七年级上册第21课小圣施威降大圣练习题（含答案）
　　一、积累与运用
　　阅读下文，回答问题。
　　大圣与小圣，一个神通广大、本领高强，一个慧眼识诈、机智善战；一个手chè 金箍棒，一个持三尖两刃神锋；一个变麻雀儿,一个变饿鹰儿；一个变鱼儿淬入水内,一个变鱼鹰儿飘荡在波面上。时而钻入草中，隐匿其形；时而腾云驾雾，渺无zōng 迹，两人嚷嚷闹闹，且行且战,好不精彩。
　　1.请写出手卡中加点字的读音。
　　①神通广大(          ) ②淬入水内(          )
　　2.请根据手卡中的拼音写出相应的汉字。
　　①手chè ______金箍棒 ②渺无zōng ______迹
　　阅读下面文字，完成下面小题。
　　我们在很多场合回答别人的问题时，总是不太喜欢给出明确的答案，而习惯使用“大概”“可能”“也许”“好像”等词语。为什么会这样呢？这跟我们的文化性格有关。
　　中国有句古话：“          。”具体到说话上，也同样如此，因为话说得太满，使得自己没有回旋的余地，很容易造成一些问题。
　　说话斩钉截铁，不留余地，听起来好像低气十足，但这样说话很容易出意外。因此，我们说话的时候，切忌别把话说得太死。除非，你真的非常有把握。无论在承喏时，还是在其他一些场合说话，都要注意有所保留，以避免因话说得太满而对自己的形象造成不良影响。
　　给人留余地，是一种智慧。古人围猎捕兽时，有条规矩便是   A   ，只围三面。这样做，一来是为了保证猎物的繁衍生息，而不至于   B   ；二来则是为了避免猎物因没有出路而全力反抗，造成不必要的损失。
　　这条规矩后来被广泛运用于战争中，在交战时，为避免对方给己方造成更大损失，不妨给对方留条活路，这样可以有效地降低对方的士气，让对方不至于因没有活路而生出拼命的勇气。
　　在平日的为人处事当中，若能留有余地，也有同样的效果。你与某人因某事发生矛盾，若逼之太紧，不留情面，便可能让对方产生激烈的反抗之心，从而直接破坏关系；若你能够留有余地，那么双方便有缓和的空间，对方也能把心思放在缓和关系上，而不是破坏关系上。
　　《菜根谭》有言：“滋味浓时，减三分让人食；路径窄处，留一步与人行。”①当今时代日新月异，②过去很多年才可能发生此消彼长的变化，③现在几天甚至几个月就可能发生了。④若把话说得太满，⑤把事做得过绝，⑥如果将来一旦发生不利于自己的变化，⑦就难以回旋的余地。
　　3.填入文中波浪线上的语句，最恰当的一项是（   ）
　　A.得意不满，失意不悲
　　B.满招损，谦受益
　　C.日中则昃，月盈则食
　　D.人生不满百，常怀千岁忧   
　　4.文中第三段有三处错别字，请找出并加以改正。
　　5.请在文中画横线处填入恰当的成语。
　　6.请将第五段压缩成三个短句，依次构成前因后果的关系。不超过45个字。
　　7.文中最后一段标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
　　8.小典和小茜也一起分享了自己读《西游记》的方法，请你结合语境，补全下面的对话。
　　《西游记》是一部长篇小说，阅读起来很费时间。我除了用“精读”和“跳读”相结合的方法，还用了“快速阅读的方法”。快速阅读时，需要静下心来，排除杂念，(1) ____________________________________________________________，提高阅读速度。