约13330字。

　　河南周口市商水县部分学校2026-2027学年七年级上学期新生入学学情自测语文试题
　　一、积累运用
　　1．结合语境，看拼音写词语。
　　生活是一本无字的shū jí(     )，细心阅读，留心观察，我们便能从寻常的风景里感受到别样的shī qíng huà yì(     )；从普通的故事里汲取zhì huì(     )，迸发líng gǎn(     )；从平常的现象中jiàn wēi zhī zhù(     )，发现新知……感谢生活这本大书，给予我们知识和力量，给予我们wú qióng wú jìn(     )的美好。
　　2．下列字音、字形完全正确的一项是（   ）
　　A．入场券（quàn）    盘踞（jū）    菜畦（qí）    沸腾  高梁  别出心裁
　　B．钵子（bō）    盘盂（yú）    嘹亮（liáo）    搅绊  僻静  不可思意
　　C．徘徊（huái）    嘀嗒（dā）    琴弦（xián）    惊惶  飞驰  全神贯注
　　D．暂时（zhàn）    誊写（téng）    聒噪（guō）    崭新  崩塌  应接不暇
　　3．下列说法正确的一项是（   ）
　　A．“若到江南赶上春”这几个字按音序排列应为“春、到、赶、若、江、南、上”。
　　B．“不骄不躁”中的两个“不”字读音不同，“一年一度”中的两个“一”字读音相同。
　　C．“老实、嘴巴、月亮、控制、石头”，这些词语中的第二个字都读轻声。
　　D．路牌“复兴路”应拼写为“FUXING LU”，人名“孟浩然”应拼写为“Mèng Hàorán”。
　　二、文言文阅读
　　4．为了帮助同桌更好理解“能言善辩”中“善”的意思，你会选择以下哪句话中的“善”作为同义字来举例？（    ）
　　A．人之初，性本善。性相近，习相远
　　B．不以恶小而为之，不以善小而不为
　　C．工欲善其事，必先利其器
　　D．通国之善弈者也
　　三、积累运用
　　5．下列句子中的加点词语运用不恰当的一项是（   ）
　　A．这位手工艺人演示的竹编手艺，绝非花架子，那些编织技法都独具匠心。
　　B．这些老物件承载了太多回忆，不到万不得已，他实在不舍得丢弃。
　　C．近几十年来，大批科学家处心积虑，为解决我国“缺芯少魂”的难题默默贡献自己的力量。
　　D．生命需要奋斗，奋斗与不奋斗，造就的结果截然不同。
　　6．下面句子所用的修辞手法与其他不同的一项是（   ）
　　A．一群泪痕满面的“红领巾”，踮着脚望着，望着……
　　B．在巴掌大的操场上，孩子们玩得不亦乐乎。
　　C．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
　　D．太阳一升起来，地上就像着了火一样。
　　7．下列句子顺序排列最恰当的一项是（    ）
　　①活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。
　　②“水清鱼读月，山静乌听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。
　　③我们为什么活着？
　　④观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。
　　⑤同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。
　　A．③①⑤②④
　　B．③①④②⑤
　　C．④①⑤③②
　　D．②⑤①④③
　　8．创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。下面句子中能激励我们不断创新、不断改革的一项是（   ）
　　A．穷则变，变则通，通则久。
　　B．多行不义，必自毙。