辽宁省大连市第二十四中学2026-2027学年高三上学期摸底考试语文试题

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共22题,约11190字。

  2026-2027学年高三上学期摸底考试语文试题
  一、现代文阅读(37 分)
  (一) 现代文阅读 I (本题共 5 小题, 19 分)
  阅读下面的文字,完成 1~5 题。
  材料一:
  近日,奇幻动画电影《八仙!》上映,再次点燃 “东方美学” 热潮。这部影片以经典神话传说为创作灵感,讲述了八个凡人联手拯救苍生的故事,设置了层层反转的“瞒天过海”情节,呼应了大众熟悉的成语 “八仙过海,各显神通”。传统神话中的八仙,是源于我国本土道教信仰的八位仙人。他们的形象自唐宋以来不断丰满,在地方戏曲、民间传说、工艺美术中长盛不衰。
  “八仙”一词由来已久,成书于东汉末年至三国时期的《牟子理惑论》中最早提到“王乔、 赤松,八仙之箓,神书百七十卷”。王乔指的是乘白鹤升仙的王子乔,赤松相传为神农时的雨师,与他们并称的 “八仙” 应是对列仙的泛指。
  今天家喻户晓的 “八仙” 组合,形成于宋代到元代期间。明代吴元泰所著小说《东游记》 里,正式确定了吕洞宾、何仙姑、张果老、韩湘子、汉钟离、蓝采和、曹国舅、铁拐李八位,涵盖了古代社会 “男女老少、富贵贫贱” 各阶层,满足了当时人们的心理需求。
  《八仙!》电影里的主要角色吕洞宾,是八仙里传说最丰富、最具代表性的一位,道教尊称为 “吕祖”。《宋史•陈抟传》载:“关西逸人吕洞宾有剑术,百余岁而童颜,步履轻疾,顷刻数百里,世以为神仙,皆数来抟斋中,人咸异之”。关于吕洞宾的家世众说纷纭,较为普及的记载称吕洞宾是唐代京兆人,本名吕岩,号纯阳子,出身官宦世家,其父吕让是柳宗元的表弟。吕洞宾屡举进士不第,浪游江湖,遇到汉钟离授以丹诀而成仙,同列道教全真北五祖。现实中的吕洞宾很可能是一位生活在五代到北宋初年的隐士,在后世的演绎中逐渐成了神仙。
  八仙里唯一的女性何仙姑,其来历也有多种说法。宋代《东轩笔录》称,唐代永州有一位姓何的女子,幼年时吃了仙人赠的桃,从此不再饥渴,有预知祸福的能力,乡人为她建楼阁居住。唐中宗景龙年间,何氏女飞升,人们称她为 “何仙姑”。宋代孔传续编《白孔六帖》载:“增城何氏女,有神仙之术,持一石措小石楼之上,远观其石如画。”《云麓漫钞》则称:“昔维扬有何仙姑,世以为谪仙,能与其灵接。”何仙姑很可能是宋代人将较为有名的女巫形象融合在一起后创造的。
  代表 “老” 的张果老,本名张果,是一位知名的江湖术士,唐玄宗曾遣使将他迎入京师, 赐号为 “通玄先生”。《明皇杂录》称,张果老是 “混沌初分时白蝙蝠精”,生于尧时, 寿已数千岁,能知过去未来之事。唐玄宗曾在咸阳猎得一头大鹿,请张果老一起吃鹿肉,张果老告诉唐玄宗:“当年我随汉武帝在上林苑打猎时,活捉了一头鹿。汉武帝让东方朔做了一块铜牌挂在左角根部,注明了年月,之后将它放了,就是被陛下射中的这一头。”唐玄宗命人拿来鹿头,果然从鹿毛深处夹出一块二寸大小的铜牌,字迹模糊不清。张果老常以一头白驴为坐骑,日行数万里,休息时将驴折叠起来,只有一张纸那么厚,藏于巾箱之中,后世称 “张果老倒骑驴”。
  其余几位仙人的形象也各有渊源:代表 “贱” 的铁拐李,传说原本是相貌俊朗的修道人, 元神出游时肉身被弟子误焚,只能借饿殍躯体还魂,最终成了拄着铁拐的跛足仙人; 代表 “男” 的汉钟离,袒胸露乳手持芭蕉扇,是民间传说里随性洒脱的散仙;代表 “少” 的韩湘子,相传是韩愈的侄孙,一支玉笛吹得百鸟来朝,留下了 “雪拥蓝关马不前” 的经典典故;代表 “富” 的曹国舅,本是北宋皇亲国戚,看破富贵之后隐居修道,手持云阳板能避水驱邪;代表 “贫” 的蓝采和,是狂放的行脚歌者, 手持花篮常年游走市井, 醉卧闹市之间。八位仙人出身跨度极大,几乎覆盖了古代社会所有的人群,这也是八仙传说能在不同阶层都获得广泛共鸣的重要原因。
  (齐鲁晚报《蓬莱仙岛过海处,各显神通话八仙》,有删改)
  材料二:
  这个夏天,动画电影《八仙!》以全新视角重构经典,讲述八仙故事,上映以来票房稳步走高、口碑持续发酵,古老的神话故事再度绽放新光彩。
  “很多人都知道八仙,但八仙具体有哪些人,怎么成的仙,怎么过的海,了解的人并不多。”在导演牟正洋看来,这种“熟悉的陌生感”,为影视创作预留更多
  1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3 分)
  A. 今天家喻户晓的八仙,源自我国本土道教信仰的八位仙人。他们的形象自唐宋以来不断丰满,在民间传说等领域中经久不衰。
  B. 铁拐李、汉钟离、韩湘子、曹国舅、蓝采和五人分别对应贱、男、少、富、贫五类群体,具有一定的代表性。
  C. 电影《八仙!》令古老的神话故事焕新,以八仙成仙前的凡人岁月为切入视角,讲述了八个凡人联手拯救苍生的故事。
  D. “做对的事,做一个善良的人” 是《八仙!》传递的精神内核,电影创作团队期望观众能从影片中照见自己,汲取力量。
  2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3 分)
  A. 《牟子理惑论》中的记载证明了 “八仙” 一词的由来已久,亦为阐述八仙形象的历史演变提供了有力依据。
  B. 道教全真北五祖中包含吕洞宾,这说明吕洞宾在道教体系中被正式尊奉为仙人,而不仅仅是一个民间传说人物。
  C. 铁拐李因元神出游时肉身被焚而借饿殍躯体还魂,这一传说意在告诫修道之人不可轻易元神出窍,以防不测。
  D. 影片总监制应旭珺认为,不同年龄段的观众能从这部电影中获得各自的感悟,这体现出作品的多重解读空间。
  3.请在材料二括号处填入每个段落的总起句,要求不超过 8 个字。(3 分)
  4. “人物设定承袭经典”,这是《八仙!》团队创作时秉持的重要理念。请联系文本内容, 简要说明电影海报中张果老这一角色 “承袭经典” 的具体体现。(4 分)
  5.学校戏剧社团研讨会上,同学们发现经久流传的《窦娥冤》与口碑爆棚的《八仙!》 有异曲同工之处,请你依据材料二简要分析。(6 分)
  (二)现代文阅读 II (本题共 4 小题, 18 分)
  阅读下面的文字,完成 6∼9 题。
  告缘缘堂在天之灵 丰子恺
  去年十一月中,我被暴寇所逼,和你分手,离石门湾,到桐庐小住。后来暴寇逼杭州, 我又到萍乡小住。其间两个多月,一直不得你的消息,我非常挂念。直到今年二月九日,上海裘梦痕写信来,说新闻报上登着:石门湾缘缘堂于一月初全部被毁。噩耗传来,全家为你悼惜。现在离开你的忌辰已有百日,想你死后,一定有知。故今晨虔具清香一炷,为尔祷祝,并为此文告你在

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