共23题，约16930字。

　　浙江省Z20联盟创新班2026-2027学年高一上学期开学语文试题
　　一、现代文阅读
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　我们身处极度缺水之地的可能性或许微乎其微，但是解读水之于我们的相对位置却是读水技能的重要部分。这种技能，我们可以从航海家处获得灵感。一旦判断出岛屿就在不远处，他们便开始巡视海面与天空，以寻找能帮忙发现远方陆地的线索。一个主要提示便是看鸟的种类，因为每一种鸟都可以用来估算陆地的远近。燕鸥、鲣鸟以及军舰鸟各自有着以陆地为中心的舒适飞行范围，因此它们中的任何一群都能成为航海家雷达的一部分。军舰鸟能飞至距离陆地70英里的地方，燕鸥很少会飞到距陆地20英里之外的地方。这种利用鸟类来计算陆地远近的方法是自然导航者技艺的基本组成部分，我们名之为——以鸟探路。
　　随着距陆地越来越近，海洋生物也会发生明显的变化，因为鱼类、海豚及水母与其他动物一样，偏爱受近陆浅海强烈影响的栖息地。还有其他一些迹象，其中就包括云彩的变化，它在从陆上升起的暖空气上方会呈现出不同于较冷水面上空的形态。
　　所有这些线索加在一起，使得航海家可在壮阔的大洋上发现微小如点的陆地。我们的兴趣在水而不在陆地，但仍可使用这一原理。我们可以学着寻找那些提示水就在不远处的迹象，发现水经过重重陆地送来的阵阵“涟漪”。
　　对昆虫来说，它们的活动范围会非常小。很多昆虫都只在距离淡水几米之内的地方活动。在撒哈拉，我发现苍蝇是一种可贵的线索，它能非常可靠地指示附近的绿洲。蜜蜂也非常有用，因为它们总是沿着直线往返水源地飞行几百米，在空中划出一道微弱的标记，指引着水的方向。
　　鸟类没有汗腺，因此它们流失水分的速度要低于很多哺乳动物，这意味着它们飞离水源的距离可以远远大于一些昆虫和哺乳动物，但它们从不随意超过一定范围。大型鸟类、猛禽还有以腐肉为食的鸟类，比如乌鸦，能从它们的食物中获取大量水分，因而不像以种子为食的鸟类那样需要定期补充水分，后者中有鸽子、斑鸠、雨燕等，它们在觅食时需定期喝水。除了学习每种鸟类与水之间的关系，我们还能从它们的行为中找到一些蛛丝马迹。假如你看到鸟儿在低空中快速飞翔，它们便更有可能是在朝水源飞去。
　　树木也同样会对我们有所启发。树根必须在其永久置身的土地里费力维持一种平衡：它们必须支撑起树木，或许还得抵抗狂风，再为树木提供矿物质和成千上万吨水分。对牢固附着和丰富水源的需求之间存在着这种不稳定的平衡，正是在这种不平衡中，树木通过分化找到了自己的生境。柳树和桤木唯有在根系常常浸水的地方才会生长良好，因而它们对不远处的水源是强有力的提示。【甲】
　　从其貌不扬的野草到令人着迷的野花，每一种下层植物都有着它们喜爱的土壤湿度，因此它们显示了土地的含水量，也因而说明了附近存在水源的可能性。从活泼的沼泽金盏花到不住颔首的水杨梅，许多植物的名字便透露了它们的喜好。【乙】
　　起初，你可能想要将主要精力集中在最大最明显的迹象上，也就是那些从很远处便可轻松解读的线索，比如预示着不远处就是河水的一排柳树。但是慢慢地你可能会像我一样，能从细微的迹象中获得越来越多的满足感。【丙】
　　我们依赖眼睛观察大部分迹象，以判断自己正离水越来越近，但其他感官也能帮上忙。在轻柔的微风中闻到淡淡的溪水气味会令你愉悦。在漫长的干旱季之后，雨水将植物产生的油性物质从土壤里释放出来，并激活了土壤中的放线菌，这在一定程度上为我们带来了雨落在旱地上所散发的独特而熟悉的气味，这种气味被称为“雨后尘香”。
　　水还常常被收入地名中，有像“桥巷”这样名字直白的街道，还有其他略微含蓄的地名：“川”“谷”“磨坊”“涧”等。诸如此类，它们都给你提示着附近可能有水。
　　以上所有技能在不断打磨后，都可以成为在找到水源之前“看见”它们的有趣技艺，终有一天，你会发现水再也无法毫无防备地出现在你面前。
　　（节选自[英]特里斯坦•古利《水的密码》）
　　1．下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）
　　A．航海家以鸟探路的原理是我们读水技能的重要部分，我们可以利用鸟类飞翔的距陆远近来计算陆地的远近，从而找到水源。
　　B．鱼类、海豚及水母等海洋生物距离陆地远近所发生的明显变化，以及空中云彩的变化，有助于航海家在茫茫大洋上不迷失方向。
　　C．苍蝇、蜜蜂等昆虫的活动范围对指引水源非常实用而可靠，它们指引的水源往往比较近；而鸟类指引的水源距离则要远得多。
　　D．树木、野草、野花等植物的生存都离不开水，因此它们的存在说明附近一定存在着水源，对它们的留意构成了读水术的重要部分。
　　2．下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（   ）
　　A．本文主要向读者介绍读水术，但开头介绍的是航海家的“读陆术”，两者具有相似性，后者的原理可以适用于前者。
　　B．在说明鸟类对水源的指引时，作者运用了作比较、举例子的方法，清晰地揭示了鸟类、昆虫以及不同鸟类跟水之间的关系。
　　C．在介绍据树读水术时，作者运用了“必须”“或许”“唯有”“因而”等词，既体现了严谨的科学态度，又显示了严密的知识逻辑。
　　D．文章最后一段中的“看见”加了引号，有着重强调的意味，突出了上文所说的所有读水技能对于我们准确发现水源的重要性。
　　3．根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。
　　水是生命之源，如果你不幸在沙漠中遭遇了车辆故障或迷路等困境，该如何寻找水源呢？首先，你可以_________。通常长有芨芨草、白刺、沙柳的地方，大概率可以挖到地下水。其次，注意观察昆虫，因为_________。例如，苍蝇的活动范围通常不会超过离水源100米的地方。此外，_________，当然也不失为一种好方法，因为它们在早晨和晚上往往会在水源上空盘旋、降落。
　　4．根据上下文，下面的一段文字应该填写在文中【甲】【乙】【丙】三处中的哪一处？请选择并说明理由。
　　地衣对包括水分在内的很多事物都很敏感，其中有一种“莱特富特地衣”特别能够提示附近的水源，因为它喜欢潮湿的空气和环境，在近水处长势繁盛。
　　选择【__________】处，理由：___________________________
　　5．与一般的科普文章不同，这篇科普文章表现出浓郁的文学性，试分析其文学性主要体现在哪些方面。
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　骆驼碗
　　红柯
　　骆驼碗长在骆驼的膝盖上。
　　孩子感到好奇，就钻到骆驼肚子底下摸骆驼的膝盖，坚实光滑跟红铜一样。骆驼太大了，卧倒时先要跪下，天长日久就把膝盖磨成闪闪发亮的铜。
　　看骆驼的老头有个铜碗，他对自己的铜碗不屑一顾。孩子就问老头为啥不弄个骆驼碗。老头说，得七八年才能弄成呢，老哈萨克族人才有这份耐心。又