共23题，约16590字。

　　湖南省部分校2026-2027学年高三年级8月阶段检测语文试题
　　注意事项：
　　1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
　　2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
　　3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　一、阅读（72分）
　　（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　“一辈子深藏功名、初心不改的张富清，把青春和生命献给脱贫事业的黄文秀，为救火而捐躯的四川木里31名勇士，用自己身体保护战友的杜富国，以十一连胜夺取世界杯冠军的中国女排……许许多多无怨无悔、倾情奉献的无名英雄，他们以普通人的平凡书写了不平凡的人生。”国家主席习近平发表二〇二〇年新年贺词，为感动全国的人和事点赞，为不同凡响的中国风采、中国力量喝彩，激荡起人们“只争朝夕，不负韶华”的共鸣。
　　岁月峥嵘，山河为证。回望过去的一年，基层发展有无数像张富清、黄文秀一样的党员干部不慕名利，践行初心使命；万家灯火有无数像木里勇士和杜富国一样的忠诚卫士恪尽职守，擦亮英雄本色；各个领域有无数像中国女排一样的拼搏者挥洒汗水，奋勇争先建功立业。用汗水浇灌收获，以实干笃定前行，中国人民在各自岗位上创造了非凡的成就。无穷伟力蕴藏在人民群众中，无穷奇迹厚植于平凡奋斗中。习近平主席对新时代奋斗者的赞誉，生动展现出“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来”的实干哲学，充分诠释了“人民是历史的创造者，是时代的雕塑者”的唯物史观，汇聚起亿万人民团结奋斗、同心筑梦的深厚力量。
　　平凡是生活的本色，不凡是生命的追求。从“苦干惊天动地事、甘做隐姓埋名人”的国防卫士，到“功成不必在我、功成必定有我”的人民公仆，捧读2019年那些感动着我们的人和事，不禁为忠诚如一、信念坚定的政治品格而肃然起敬，为胸怀祖国和人民的爱国情怀深深折服，为爱岗敬业、舍家为国的奉献精神热泪盈眶。平凡因奉献而伟大，平凡因坚守而崇高，平凡因勇敢而伟岸，平凡因付出而出色。“伟大的灵魂，常寓于平凡的躯体。”许许多多无怨无悔、倾情奉献的无名英雄，在平凡岗位上铸就生命的精彩华章，擦亮了道德星空，树起了时代标杆，挺直了民族脊梁。每一个平凡的奋斗者，都是卓越的追梦人。
　　伟大出自平凡，英雄来自人民。伟大与英雄不是凭空而来的，无不以平凡工作为依托、以平凡劳动为根基。王继才日复一日升国旗、护航标、写日志，川航英雄机组日复一日重复训练动作，中国女排胜不骄、败不馁，即便低谷依然默默工作、不计回报……平凡与伟大的辩证哲理就在于：把每一项平凡工作做好就是不平凡，把每一项小事做好就是大事业；一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。当此长河奔腾、万物勃发的新时代，我们更加懂得以梦想坚守平凡、以奋斗创造不凡的价值。无论什么职业，无论处在何方，只要有追求、有闯劲、有奋斗，任何人都可以在梦想的舞台上展现人生价值。
　　“垂大名于万世者，必先行之于纤微之事。”实现中华民族伟大复兴的中国梦，要靠各行各业人们的辛勤劳动。当每一个平凡生命的创造精神、奋斗韧劲前所未有迸发出来，涓滴之水汇聚成不可阻挡的时代洪流，中华民族的逐梦征程将所向披靡，新时代中国的前途将不可限量。新的一年，奋进正当其时，圆梦适得其势。让我们脚踏实地把每一件平凡的事做好，一起为全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标而拼搏奋斗，共同谱写新时代人民共和国的壮丽凯歌！
　　（摘编自《以普通人的平凡书写不平凡的人生》，有删改）
　　材料二：
　　一直“在路上”的公交司机、与红绿灯为邻的值勤交警、穿梭在大街小巷的外卖小哥……这“五一”假期，有千千万万个这样的普通人，用坚守诠释劳动的意义，用奉献标注时间的刻度，在平凡岗位上续写不平凡的故事，以无悔付出为疫情防控和经济社会发展贡献着自己的一份力量。
　　1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（    ）
　　A. 材料一认为人民是历史的创造者，这说明英雄模范个体的事迹在时代进程中意义不大。
　　B. 材料一举张富清、黄文秀等事例，意在说明只有舍弃个人名利，才能实现从平凡到不凡的跨越。
　　C. 材料二认为，普通劳动者的故事之所以触动人心，主要在于他们的岗位离我们生活最近。
　　D. 两则材料都认为，伟大出自平凡，普通人的坚守与奉献能够汇聚成国家前行的力量。
　　2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（    ）
　　A. 材料一从新年贺词为平凡英雄点赞写起，进而论述平凡实干与民族复兴的关系，层层递进。
　　B. 材料一说“无穷伟力蕴藏在人民群众中”，可见民族梦想的实现离不开每一个个体奋斗的汇聚。
　　C. 材料二列举环卫工人、建筑工人、高铁维修工等假期坚守岗位的事例，论证平凡岗位的坚守是国家前进的重要支撑。
　　D. 两则材料的观点一致，因此可以推知，二者选用的论据和论证方法也是相同的。
　　3. 请结合材料内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，逻辑严密，每处不超过12个字。
　　平凡成就不凡的奋斗之路，既要_______，也要坚守初心本色。踏实实干是前行的路径，_______，才是人生的底色。唯有二者统一，才能让普通人_______，在平凡中铸就伟大。
　　4. 两则材料都肯定“伟大出自平凡”，但论述的立足点与侧重点有所不同，请结合材料简要概括。
　　5. 结合两则材料内容，谈谈新时代青年应当如何在平凡的生活与岗位中成就不凡人生。
　　【解析】
　　【导语】这篇非连续性文本紧扣“平凡铸就不凡”核心，选取新年贺词点赞的榜样、五一假期普通劳动者的鲜活事例，兼具政策高度与生活温度，既阐释平凡与伟大的辩证逻辑，又贴合大众日常，导向正向价值，是兼具思想性与感染力的时政类评论选段。
　　【1题详解】
　　A.“这说明英雄模范个体的事迹在时代进程中意义不大”错误，材料一原文“无穷伟力蕴藏在人民群众中”，只是肯定人民群众的力量，并没有否定英雄模范个体的意义。
　　B.“意在说明只有舍弃个人名利，才……”错误，原文说普通人在岗位奋斗书写不凡，不是要求舍弃个人名利才能够跨越平凡，选项“只有……才”表述过于绝对。
　　C.“主要在于他们的岗位离我们生活最近”错误，材料二明确指出，普通劳动者的故事触动人心，“不仅仅在于他们就在我们身边，他们的岗位离我们最近，更在于他们坚守岗位的精神、无私奉献的信念”，选项将次要原因说成主要原因。
　　（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　傲慢与偏见（节选）
　　简•奥斯丁
　　班纳特先生尽管在自己太太面前自始至终都说是不想去拜访彬格莱先生，事实上一直都打算去拜访他，而且还是跟第一批人一起去拜访他的。等到他去拜访过以后，当天晚上太太才知道实情。这消息透露出来的经过是这样的——他看到第二个女儿在装饰帽子，就突然对她说：
　　“我希望彬格莱先生会喜欢你这顶帽子，丽萃。”
　　她的母亲愤愤地说：“我们既然不预备去看彬格莱先生，当然就无从知道他喜欢什么。”
　　“可是你忘啦，妈妈，”伊丽莎白说，“我们将来可以在跳舞会上碰到他的，郎格太太不是