约6850字。

　　湖北省孝感市安陆市2025-2026学年七年级上学期期中语文试题
　　（满分120分，时间120分钟）
　　班级开展“语•友同行”系列专题学习活动，邀你共同探索语文与友情的美好联结，快来参与吧！
　　活动一：共筑友谊驿站（20分）
　　主持人小语为活动撰写了开场白，字句间满含对“友”的期待，请你协助完善，让这份心意更动人。
　　亲爱的同学们：
　　我们每个人的生命里，都藏着“朋友”的温暖印记。朋友是在你迷茫时，飘然lì临人间的智慧精灵，让你恍然大悟的人；是伤心时，为你遮bì风雨的人；________；是你困于难题时，毫不吝啬伸出援助之手的人。交一位益友，能让平淡的生活绽放别样光彩；与朋友并肩前行，沿途的风景都会染上温柔的底色。
　　同学们，你心中理想的朋友是什么模样？欢迎分享你的拙见！
　　1. 请根据拼音写汉字或给加点字注音，让文字准确传递心意。
　　①lì（     ）临    ②遮bì（     ）    ③吝啬（     ）
　　2. 请在横线处补写恰当的句子，与前后文构成排比，让“朋友”的形象更丰满。
　　3. 开场白中画线句子有一处用词不当，请提出修改意见，让表达更得体。
　　4. 自我介绍环节，宋问渠同学借诗句解读姓名的巧思让人眼前一亮。请你参照他的方式，从“A.江远帆、B.吴三省、C.顾知新”三位同学中任选一位，帮他设计一段姓名介绍，让大家印象更深刻。（要求：引用古诗文，点明姓名寄寓的美好期望）
　　【示例】大家好，我叫宋问渠，“问渠”取自“问渠那得清如许？为有源头活水来”，寄寓父母希望我保持求知热情，永远在真理的长河中探寻。
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　　5. 小语整理了《古诗文阅读策略卡》，帮大家用更巧的方法学古诗。请你补全卡片中的古诗文名句，让这份“学习指南”更完整。
　　策略 古诗文名句 收获
　　看标题 ①回乐烽前沙似雪，________________。（《夜上受降城闻笛》）②________________，崔九堂前几度闻。（《江南逢李龟年》） 标题藏着时间、地点，帮我们快速走进诗歌情境。
　　抓意象 ③我寄愁心与明月，________________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）④________________？归雁洛阳边。（《次北固山下》） “月”托思念，“雁”传乡心，意象是诗人的“情感密码”。
　　明手法 ⑤日月之行，若出其中；________________，________________。（曹操《观沧海》） 虚实交织间，尽显诗人吞吐天地的胸襟。
　　品情感 ⑥________________，小桥流水人家。（《天净沙•秋思》）⑦________________，思而不学则殆。（《论语》）⑧三军可夺帅也，________________。（《论语》） 用对比、衬托，让情思与观点更鲜明。
　　活动二：共解友情密码（45分）
　　（一）（4分）
　　品古诗里的知己情——读苏轼《赠刘景文》，完成小题。
　　赠刘景文①
　　[宋]苏轼
　　荷尽已无擎②雨盖，菊残犹③有傲霜枝。
　　一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
　　【注】①这首诗是苏轼在晚年被贬杭州任太守时，写给好友刘景文的。当时刘景文已年近花甲，人生境遇并不顺遂——官场失意、生活困顿，难免心生消沉。②擎（qíng）：举，向上托。③犹：仍然。
　　6. 本诗的情感升华依赖于一组核心意象的转换：从“荷尽”“菊残”等描绘________的意象，自然过渡到“橙黄橘绿”这组象征________的意象，从而完成了对友人的劝勉