《周亚夫军细柳》同步练习2
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约3730字。
25周亚夫军细柳
一、基础巩固
1.给下列加点的字注音。
祝兹( ) 棘( )门 彀( )
弓弩( ) 按辔( ) 持兵揖( )
嗟( )乎 介胄( ) 曩( )者
2.词语解释。
(1)重点词语解释。
①匈奴大入边
②已而之细柳军
③锐兵刃
④彀弓弩
⑤持满
⑥天子且至
⑦军中闻将军令
⑧居无何
⑨于是天子乃按辔徐行
⑩将军亚夫持兵揖曰
⑪天子为动
⑫使人称谢
⑬曩者霸上、棘门军
⑭其将固可袭而虏也
⑮乃以宗正刘礼为将军
⑯亚夫乃传言开壁门
⑰壁门士吏谓从属车骑曰
⑱将军约
⑲于是天子乃按辔徐行
(2)一词多义。
①军{█(周亚夫军细柳 @上自劳军 @至霸上及棘门军 )┤
②使{█(于是上乃使使持节诏将军 @使人称谢 )┤
③骑{█(将以下骑送迎 @壁门士吏谓从属车骑曰 )┤
④持{█(持满 @于是上乃使使持节诏将军 )┤
⑤诏{█(不闻天子之诏 @持节诏将军 )┤
(3)古今异义。
①军霸上
古义: 今常用义:军队
②上自劳军
古义: 今常用义:劳动
③居无何
古义: 今常用义:住
④将军亚夫持兵揖曰
古义: 今常用义:军人;军队
(4)词类活用。
介胄之士不拜
3.通假字。
(1)军士吏被甲
“被”同“ ”,
(2)改容式车
“式”同“ ”,
4.文学常识填空。
(1)《史记》原名《____》或《太史公记》,东汉以后才改称今名。它是我国历史上第一部纪传体通史。
(2)《史记》包括____本纪、____、____、____世家、____列传,共____篇,五十二万多字。
(3)《史记》作者____,字____,____夏阳人,伟大的____家和____家。
5.根据提示填空。
(1)文中点明故事背景的句子是:_________________________________。
(2)皇帝来到三军驻地遇到的情形不同,霸上及棘门军:_______________。细柳军:__________、___________。
(3)皇帝“使人称谢”的原因是:_________________________________。
6.下列对课文内容分析有误的一项是( )
A.本文叙述语言明白、晓畅、简洁,并不是平铺直叙地介绍汉文帝劳军的梗概,而是把人物放在特定的环境中加以刻画,且用词准确,含义丰富,感情色彩强烈。
B.本文把大量的笔墨用在霸上军、棘门军与细柳军的对比上,凸显细柳军的严明军纪,这些正面描写有力地烘托了周亚夫的人物形象。
C.“揖”“拜”为古代礼仪,周亚夫身在军营对皇帝只“揖”不“拜”,可见其将军本色。
D.课文通过写汉文帝巡视、慰劳细柳军的场面,表现了周亚夫治军严格、忠于职守的“真将军”形象。
阅读《周亚夫军细柳》,回答下列问题。
7.课文主要写的是汉文帝慰劳周亚夫的细柳营,为什么开始要写刘礼军霸上、徐厉军棘门?这样写有什么好处?
8.结合课文,请简要概括周亚夫这一人物形象,并谈谈其形象的现实意义。
二、能力提升
阅读材料,完成小题。
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