约20810字。

　　河南省驻马店市汝南县2025-2026学年七年级下学期期末语文试题
　　（注：请在答题卷上答题）
　　亲爱的同学们，本套试题中设有字体卷面分，希望你用规范的字体、整洁的卷面递交一份满意的答卷。
　　一、积累与运用（共22分）
　　1. 阅读下面文字，完成下面各题。
　　翻开七年级下册的语文课本，我们认识了许多闪耀着精神光芒的人物：有鲜为人知、鞠躬尽瘁的两弹元勋邓稼先；有慷kǎi（   ）淋漓 、大骂特务的民主战士闻一多；有chún（   ）朴善良、为人厚道的父亲；有勤劳朴实、深爱家人的阿长……他们或伟大或平凡，却都以动人的品格，照亮我们成长的道路。
　　（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（   ）
　　A. xiān cuì B. xiān cù C. xiǎn cuì D. xiǎn cù
　　（2）根据语境，写出词语中拼音对应的汉字。
　　慷kǎi（     ）淋漓   chún（         ）朴善良
　　【答案】（1）C    （2）    ①. 慨    ②. 淳
　　【解析】
　　【小问1详解】
　　鲜为人知（xiǎn wéi rén zhī）；鞠躬尽瘁（jū gōng jìn cuì）。
　　【小问2详解】
　　略
　　2. 为了向这些优秀人物学习，某校开展了“致敬平凡榜样”主题活动。下图是本次活动的宣传图标，请仔细观察，按要求答题。
　　（1）简要描述图标的主要构图要素。
　　（2）说说该图标的寓意。
　　【答案】（1）示例：图标整体为红色圆形，四周环绕着五角星，中间是两只宽厚的大手向上托着一对正在握手的手，握手的中心位置点缀着一颗红心，圆形底部印有“致敬榜样”四个白色汉字。   
　　（2）示例：五角星象征家国情怀与光明希望，大手托举握手象征团结互助、携手共进，红心代表对榜样的敬意与爱心，“致敬榜样”四字直接点明活动主题；整体寓意为：致敬身边平凡而伟大的榜样人物，传递温暖与正能量，号召大家学习榜样精神，凝聚向善向美的力量。
　　【解析】
　　【小问1详解】
　　描绘画面内容核心是遵循“整体—局部—细节”的逻辑顺序，完整呈现图标视觉元素：1.先描述整体形态：红色圆形，给人庄重、温暖的视觉感受；2.再按方位描述局部：上方的五角星（象征国家与光明）、中间的大手与握手（象征互助与联结）、红心（象征爱心与敬意）、下方的文字（点明活动主题）；3.最后补充细节：颜色对比（红底白字）、元素的位置关系（大手托举握手），让描述更具体。
　　示例：图片是一个红色的剪纸风格图标，图标的外围是一个圆环装饰，圆环上均匀分布着五角星。图标中心是一对握手的手，其中一只手的掌心处呈现心形图案，握手的手的周围，环绕着两只托起的手。图标的底部有汉字“致敬榜样”。
　　【小问2详解】
　　图标寓意解读，核心是“元素象征义+活动主题”结合：1.拆解元素象征：五角星→家国、希望；大手/握手→团结、互助；红心→敬意、爱心；文字→活动核心主旨；2.结合主题升华：将元素象征义与“致敬平凡榜样”的活动目的结合，突出“学习榜样、传递温暖、凝聚力量”的核心内涵，让寓意更贴合活动场景。
　　示例：图标外围的五角星和圆圈象征国家的光辉和荣誉，两只手的握手图案象征团结与互助的合作精神，红心则象征对榜样的敬意和温暖爱心，“致敬榜样”四字直接表明了活动的主题，整体寓意是致敬平凡榜样，学习其精神，传递正能量，共同构建和谐美好社会。
　　3. 班级围绕“致敬平凡榜样”主题开展了相关调查，下面是调查结果统计表。请阅读表格，按要求回答问题。
　　某班级“致敬平凡榜样”调查统计表
　　榜样类型 科学家 医护人员 教师 环卫工人 外卖骑手
　　支持人数 25 30 28 12 15
　　请用一句话概括表格反映出的主要信息。
　　【答案】该班级学生心中，医护人员、教师和科学家是排名前三的榜样，而环卫工人、外卖骑手等普通劳动者的认可度较低。
　　【解析】
　　【详解】首先梳理表格里各类榜样的支持人数，先找到数值最高的对应类别为医护人员，再对剩余类别的人数做高低排序，第二是教师，第三是科学家，第四