约8200字。

　　河南省平顶山市郏县2025-2026学年八年级下学期期末语文试卷
　　注意事项：
　　1．本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，满分125分。（试题卷120分，卷面分5分）
　　2．试题卷上不要答题，选择题请用2B铅笔按要求涂在答题卡上指定位置，非选择题请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。
　　3．答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置。
　　一、积累与运用（共23分）
　　中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，内涵丰富。班级举办“以和为贵”主题学习活动，请你参加。
　　1. 下面是小豫为活动写的开场白，请你帮他解决其中的语言文字问题。
　　“和”字，根植于中国人的血脉深处，是华夏文明的精神底色。社会发展瞬息万变，我们在人际交往与集体相处中，时常面临包容与争执的jué择。年少的我们自带锋芒棱角，难免执着己见、不肯退让，有人因小事争执、怒不可è，针锋相对间只会激化矛盾、伤了情谊。个人谦和则邻里和睦，万众同心则家国安定。通过传承和践行“和”的理念，不仅能够涵养良好的社会风气，而且能够彰显大国的气度与风范。
　　（1）小豫有两个字的读音拿不准，请你帮他为语段中的加点字标注拼音。
　　（2）小豫有两个字的书写拿不准，请你根据拼音帮他写出汉字。
　　jué（     ）择怒不可è（     ）
　　（3）文中画横线的句子有语病，请你帮他写出修改意见。
　　2. 小组成员想引导同学们感受古代诗词中的“和”，他正在制作中华“和”文化宣传卡。请你帮他把宣传卡中空缺的古诗词名句补充完整。
　　中华“和”文化的三重境界
　　见天地，即与自然万物和谐共生。 《题破山寺后禅院》中，常建漫步破山寺，①“_________，_________”的宁静愉悦，涤荡了心中的俗念。
　　见自我，即对自己的内心保持清醒的认知。 《卜算子??咏梅》中，陆游借梅花自比，以②“_________，_________”表明即使遭遇挫折也会坚持自己的操守和品行。
　　见众生，即能推己及人，关照他人与社会。 《卖炭翁》中，白居易以③“_________，_________”的色彩对比，洞察卖炭翁的可怜艰辛；《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫以④“_________，_________”表达了对世人的关怀。
　　万物各得其和以生，各得其养以成。“和”是一种追求人与自然、人与自我、人与社会和谐统一的文化体系，是中华传统文化“天人合一”的理想状态。
　　3. 小组成员围绕“以和为贵”活动主题，精心制作了一幅海报，请结合这幅海报的画面内容和寓意说说它的创意之处。
　　4. 活动最后，班级要开展“以和为贵”主题演讲比赛，下面是小组同学写的一篇演讲稿片段，请你结合内容说说它主要存在哪些问题。
　　家和万事兴，人和国兴旺。我们在和谐的校园里学习、生活，自身有说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。唐人诗云：“山光悦鸟性，潭影空人心。”回首我国古代书院，大多依山傍水；放眼现代校园，绿树成行，小草如茵。教室外，花草满园，令人沉醉。教室里，老师生动的讲解，同学间热烈的讨论，给人以智慧的启迪。放学路上，三五好友，谈天说地。下课了，同学们三三两两在一起，互相探讨，我们生活在这和谐的校园，成长在和平的年代，无比快乐，无比幸福。
　　二、现代文阅读（共27分）
　　（一）（共16分）
　　阅读下面的文章，完成下面小题。
　　洞天遐想
　　王充闾
　　①走进幽邃奇崛的洞口，光怪陆离的景观、起伏波动的光影，织就一条花光照眼的金丝毯。在移步换形的游观中，我捕捉着电光石火般的灵感，勾勒、点染足之所经、目之所见、心之所思的般般景象。
　　②记得著名评论家、散文家冯牧写过这样一首诗：“黄山归来不看岳，织金洞外无洞天。琅嬛胜地瑶池境，始信天宫在人间。”对于织金洞，这应该是至高无上的评赞了。
　　③本来是身临其境，亲历实游，我却进入了一种心灵体验的梦幻世界。仿佛乘坐一辆鎏金缀彩的马车，披着淡月，碾着花毡，载着晚钟摇动的黄昏，叮咚作响地驶过。迎面泛起层层暮色，像一池涟漪微动的澄波。看去确也有如飞烟缭绕，岩际薄云。而我，在这瑰丽的景色、迷蒙的意境之中，焙制着浓酽的幽思。我对着造型奇特的塔林、虹桥、石幔、剑峰出神，不期然地同亿万年前的时间老人打了个照面。
　　④“欢迎来到‘多彩贵州’的织金洞！”导游小姐热情地解说。从解说词中了解到，织金洞拥有一个多层次、多阶段、多类别、多形态的完整岩溶系统。洞道纵横交错、石峰四布，古生物化石遗迹、地层岩石遗迹和构造遗迹等，共同构成了以洞穴、峡谷、天生桥、天坑等为核心，集雄伟、典型、优美于一体的高原喀斯特地貌景观。织金洞不仅具有很高的旅游、美学价值，而且于研究中国的古地理、古气象学等都有极高的科学价值，它经联合国教科文组织批准加入世界地质公园。
　　⑤使我心旌摇荡，感到“名下无虚”的，是那些光怪陆