约6890字。

　　统编版语文九年级下册第四单元练习题（含答案）
　　一、积累与运用
　　1.下列加点字注音全都正确的一项是（   ）
　　A.怡情（yí）惆怅（zhàng）信手拈来（niān）
　　B.劝诫（jiè）真挚（zhì）味同嚼蜡（jué）
　　C.统筹（chóu）  寂寥（liáo）诸如此类（zhū）
　　D.狡黠（xié）契合（qì）日不忍睹（dǔ）
　　2.下列词语书写全部正确的一项是（   ）
　　A．练达渲染身临其境味同嚼腊
　　B．滞碍附丽浮光掠影狂忘自大
　　C．统筹荒凉朝朝暮暮吹毛求疵
　　D．涉猎审查心旷神贻高谈阔论
　　3.下列加点成语运用不恰当的一项是（   ）
　　A.我花了大半天的工夫才给妈妈做好这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。
　　B.小明对每道题部不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。
　　C.我们老师思维敏捷，当我们有问题问他时，他总是胸有成竹地回答我们。
　　D.都说张家界山水很美，身临其境一看，果然名不虚传。
　　4. 下列各项中，没有语病的一项是（   ）
　　A. 荆州是一座文脉源远流长的城市，灿烂文明并非尘封的过往，也是今天的宝贵财富。
　　B. 位于沙市江汉路的江渎宫，据说是屈原的寓居之地，也是《橘颂》《天问》的作者。
　　C. 李白、杜甫都曾在荆州居留，青莲巷、杜工部巷至今仍是荆州人流连驻足的地方。
　　D. 由于“公安三袁”引领了一代文风，得到了历代文人推崇并影响五四新文化运动。
　　5、下列标点符号使用有错误的一项是（    ）
　　A．《颜氏家训》在中国广为人知，享有“古今家训，以此为祖”的美誉。
　　B．再见了！朝夕相处的同学们；感谢您！辛勤付出的老师。
　　C．以“泰微课”为主题的创新案例，从1600多项申请案例中脱颖而出，荣获第五届全国教育改革创新特别奖（全国仅有20个）。
　　D．我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？
　　6. 以下是义教语文课程标准中关于“思维能力”的表述，排序正确的一项是（   ）
　　①有好奇心、求知欲，崇尚真知，勇于探索创新，养成积极思考 习惯
　　②主要包括直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维
　　③思维能力是指学生在语文学习过程中的联想想象、分析比较、归纳判断等认知表现
　　④思维具有一定 敏捷性、灵活性、深刻性、独创性、批判性
　　A. ③②①④        B. ①④②③
　　C. ①④③②        D. ③②④①
　　7、下列对课文内容的理解和分析不正确的一项是(　　)
　　A.《山水画的意境》一文阐述了山水画意境理论产生的过程，画家对意境的追求以及达成这种意境的重要途径。
　　B.《无言之美》一文中作者第一段引用《论语》入题，从孔子教育方面主张的“无言”之教开始，以赞同的态度