河南省商丘市夏邑县2025-2026学年度第二学期期末考试八年级语文试卷
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约8290字。
河南省商丘市夏邑县2025—2026学年度第二学期期末考试八年级语文试卷
一、积累与运用(共22分)
1. 班级开展“以和为贵”主题学习活动,请你参与并完成下列任务。
中国传统文化中,以“和”为贵的“中和”思想源远流长,最早可以追溯到远古时期。此后,在漫长的历史发展中,“和为贵”思想跨越千年时光,A______(生生不息/川流不息),历久弥新。
拉开历史的(wéi mù),“和”字最早契刻在三千多年前的龟甲上,探究它的本义为乐器发出的和谐之音。春夏秋冬,万物消长,历史的车轮滚滚向前,“和”的精神内涵越来越丰富。《尚书》说:“克明俊德,以亲九族;九族既睦,平章百姓;百姓昭明,协和万邦。”“和”是关乎国家兴亡的政治德行。孔子说:“君子和而不同,小人同而不和。”“和”是事物多样化、多元化的统一,是多种事物相辅相成或相反相成的组合体。《中庸》说:“喜怒哀乐之未发谓之中,发而皆中节谓之和。”“和”是情感恰如其分、有所节制地表达,是内心情感的和谐有序。
“礼之用,和为贵”,孔子及其弟子发展并继承了前人关于“和”的理论,明确、系统地提出了“和为贵”的思想主张。
以和为贵、和而不同的追求,贯穿于中华民族发展的全部历史,融汇进奔流不息的民族血液中,镌刻在家国万代的文化基因里,绵延至今。了解了这种追求,才能理解中华民族为何在B______(风云变幻/落英缤纷)的世界舞台上一直(yǎn yì)“和为贵”的“故事”。
(1)根据文段中拼音写出相应的词语。
①(wéi mù)_________ ②(yǎn yì)_________
(2)给文段中加着重号的字注音。
①追溯_________ ②消长_________
(3)从文段的括号内选择符合语境的成语,分别填入横线A、B处。
A._________ B._________
(4)文段中画横线的句子是一个病句,请提出修改意见。
(5)小组成员准备了以“和”为主题的小故事及评价语,但其中有些语句顺序错乱。请你选出排序正确的一项( )
习主席在2025年新年贺词中提到的“六尺巷”,正是中华民族谦和礼让、和谐相处传统美德的一个缩影。安徽省桐城市有一条长约100米、宽约2米的小巷,这就是著名的桐城六尺巷。____________。____________。____________。____________。“让墙”体现了张英谦和礼让的品质,感动了邻人见贤思齐。据说,此后的桐城民间,每遇纷争,常以一句“让他三尺又何妨”而冰释。____________。
①六尺巷很窄,三人并行有些拥挤;六尺巷又很“宽”,人与人相互礼让、以和为贵,便能行得远、致广大。六尺巷承载着中华民族的谦让美德,传递着和谐共生的智慧思想
②巷虽窄,但蕴藏其中的“以礼为先、以让为贤、以和为贵”理念,几百年来,一直深深地影响着世人
③据记载,清康熙时期的文华殿大学士张英在京城做官时,老家桐城的亲人与邻居吴姓人家因宅基地发生争讼,张家人便写信给张英求助
④收到诗信后,家人顿悟,主动让出三尺界墙。邻居深受触动,亦退让三尺界墙。“六尺巷”由此得名,“张吴礼让”的美谈也流传至今
⑤张英获悉情况后,当即给家人回诗一首“一纸书来只为墙,让他三尺又何妨。长城万里今犹在,不见当年秦始皇”
A. ①③⑤④-② B. ①③④⑤-② C. ②③⑤④-① D. ③⑤④②-①
(6)“和”是中国传统文化的关键词之一,在文学典籍中熠熠生辉。下面是小组成员从古诗文中整理的“和”字内涵,请将空缺的古诗文名句补充完整。
内涵解读 古诗文
“和”是人与自然的和谐相处。 ①____________,②____________,似与游者相乐。(柳宗元《小石潭记》)
“和”是钟鼓欢乐的和谐美满。 ③____________,④____________。(《关雎》)
“和”是老人和孩子怡然自得的生活。 ⑤____________,⑥____________。(陶渊明《桃花源记》)
“和”是山水相融、心神安宁的禅意之境。 ⑦____________,⑧____________。(常建《题破山寺后禅院》)
(7)“以和为贵”主题学习活动结束后,同学们提出了一些关键词。请从下面词语中至少选择三个,写出自己的学习体悟。要求:中心明确,语言连贯,有感染力。不少于50字。
文化 和谐 历史 世界 传承 包容
二、现代文阅读(共28分)
(一)(15分)
阅读下文,完成下面小题。
烟雨龙虎山
①我曾三次到过江西鹰潭的龙虎山。
②第一次是三十年前的夏天。那时我踌躇满志,准备到龙虎山酣畅淋漓地登一回高峰。可是到达后,满眼都是大石头般的山包,圆滚滚地散落在泸溪河沿岸,全无壁立千仞的气势。这龙虎山的外形离我的期望实在有点远。
③第二次是十年前的晚秋。我陪客人走在象鼻山的栈



