约15470字。

　　2025学年第二学期期末八年级教学质量监测
　　语文
　　亲爱的考生：
　　欢迎参加考试！请你认真审题，仔细答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点：
　　1．全卷共6页，19小题。满分120分，其中卷面书写3分。考试时间120分钟。
　　2．答案必须用黑色的钢笔或水笔写在答题卷相应的位置上，写在试卷上无效。
　　3．答题前，请认真阅读答题纸上的“注意事项”，按规定答题。
　　4．要求书写规范、工整，保持卷面整洁。
　　卷首语
　　行山河万里，寻故土根魂。烟火藏旧忆，文脉永相传。我们一路回望，叩问初心，在时光里打捞记忆，在传承中奔赴远方。愿你在本次答题中，读懂岁月温柔，守住心底乡魂。
　　【传文脉•校园文化】（21分）
　　学校正在举办校园文化节系列专题活动，请你参与。
　　1. 请你参与“走近草木生命”展览活动，完善展览序言。
　　世间万物，皆有情致。初春的牵牛缠绕着竹架，是把细碎的欢喜编进了柴门；仲夏的栀子盼着清风，是把馥郁的香气散进了月色；    ①      ，    ②      。草木从不xuān（）哗，却用叶的摇曳、花的开合，悄无声息地把日子yùn（）育成了诗——原来一草一木的情味，都镌刻在伸手可触的寻常里。从“蒹葭苍苍”到“物候密语”，中国人一直在与万物对话。我们在草尖露水中看见生命的欢欣，在经年岁月里追溯（）祖先的足迹。通过这场展览，让我们开始走近草木的生命。
　　（1）根据拼音写汉字。
　　xuān（）哗          yùn（）育
　　（2）给文中加点字选择正确读音（）
　　A. sù B. shù
　　（3）在①②处为“展序”续写句子，和前两句构成排比。
　　____________________________，____________________________。
　　（4）文段中画波浪线的句子有语病，请你修改。
　　【解析】
　　【小问1详解】
　　略
　　【小问2详解】
　　注意“溯”的读音。
　　【小问3详解】
　　前两句的结构是“季节+对应典型草木（名词）+拟人化的状态
　　2. 请你为下面的展板内容补全诗句。
　　当草木的呼吸与风的絮语交织，那些藏在花叶间的情愫便有了形状。你看那古籍里着笔自然万物的墨痕还未干透——《关雎》中，“关关雎鸠，在河之洲。__________①，君子好逑”，雎鸠在洲上鸣叫，草木见证着最初的心动；《桃花源记》中，“夹岸数百步，中无杂树，__________②，__________③”，藏着世人对理想家园的向往；《送友人》中，“此地一为别，__________④”，岸边的草木承情，见证着离别的不舍；《题破山寺后禅院》中，“__________⑤，禅房花木深”，草木与诗意相融，表现了尘世外的宁静；《卜算子•黄州定慧院寓居作》中，“__________⑥，__________⑦”，独宿荒冷之地，体现着对高洁品性的坚守；《卜算子•咏梅》中，“__________⑧，__________⑨”，愿随香魂沁进泥土里，风骨从不在枯荣里褪色。
　　3. 请你参与“我来对对联”专题活动，根据上联选择最恰当的下联（）
　　上联：爽借清风明借月
　　A. 半入江风半入云 B. 静观远山动观水 C. 动观流水静观山 D. 愿随流水心随云
　　4. 请你参与“经典在我心”竞赛活动，选出对经典诗文理解有误的一项（）
　　A. 《蒹葭》是《诗经•秦风》中的抒情诗，采用重章叠句的形式，“伊人”意象具有模糊多义性，营造了含蓄朦胧的审美意境。
　　B. 《茅屋为秋风所破歌》全诗先叙事，后议论抒情，既写了诗人贫穷甚至恼羞成怒的窘状，也表达了诗人博大宽广的胸怀。
　　C. 《北冥有鱼》出自《庄子•逍遥游》，文中描绘的硕大无比的鹏鸟，已经达到庄子所说的真正逍遥自由境界，因为它凭借海运就能高飞九万里，完全不需要依赖任何外力。
　　D. 《大道之行也》出自《礼记》，文章描绘了儒家“大同社会”的理想图景，提出“天下为公，选贤与能，讲信修睦”的核心主张，对后世理想社会的探索影响深远。
　　【品文韵•家乡味道】（15分）
　　且将蚕豆伴青梅
　　桑代月
　　①谷雨过后，人间草木深一尺，万物绿透。
　　②新鲜的事物，一嘟噜一嘟噜的，从水面铺到地上，又挂满枝头。江南人将其分门别类，称作地三鲜、树三鲜和水三鲜。若将组成这些鲜的名词一一列举出来，会让人感到日子浩荡，门庭若市。
　　③地三鲜中，打头阵的是蚕豆。谷雨之后，蚕豆荚便日益饱满，肥硕的