共24题，约17720字。

　　2025—2026学年度第二学期高二年级
　　语文学科阶段练习卷(二)
　　一、语言积累与运用（9分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　工程，是人类改造物质世界、构筑文明基石的创造性活动。当我们赞叹现代“基建狂魔”的伟力，或（）于“大国工匠”的精密技艺时，其实是为其背后的工程精神所鼓舞和触动。这种工程精神，可凝练为“开物成务”的文明使命与“笃行求臻”的实践品格。
　　早在文字史册出现之前，中国先民就已将他们对工程活动的理解与敬畏藏在气势恢宏的神话叙事中。随着国家形态的成熟与社会分工的发展，中国古代工程精神从朦胧的（），逐步走向清晰、系统的实践与制度化表达。中国古代工程精神，绝非博物馆中的陈列品，（）可以激活、转化并深度融入现代工程教育与职业伦理建设的宝贵资源。
　　今天，面对实现高水平科技自立自强的时代要求，我们迫切需要在（）的中国文化根脉中汲取滋养，弘扬工程精神，坚定工程自信。。只有这样，才能锻造出强大的工程能力，塑造出引领未来、泽被世界的中国工程精神范式，在新时代持续书写“开物成务”的文明新篇。
　　1. 填入文中括号中的词语，恰当的一项是（）
　　A. 佩服原型还是博大精深 B. 佩服原形而是博大精深
　　C. 折服原形还是绵延不绝 D. 折服原型而是绵延不绝
　　2. 下列填入文中横线处的句子，最恰当的一项是（）
　　A. 古代先贤的工程智慧与现代科技文明的深度对话，使“天人合一”的理念成为重塑工程生态的实践指南，使“精益求精”的匠魂注入智能制造的方方面面，使“为国为民”的担当照亮每项重大工程的建造瞬间。
　　B. 通过古代先贤的工程智慧与现代科技文明的深度对话，使“天人合一”的理念成为重塑工程生态的实践指南，使“精益求精”的匠魂注入智能制造的方方面面，使“为国为民”的担当照亮每项重大工程的建造瞬间。
　　C. “天人合一”的担当成为重塑工程生态的实践指南，“精益求精”的匠魂注入智能制造的方方面面，“为国为民”的理念照亮每项重大工程的建造瞬间。这是通过古代先贤的工程智慧与现代科技文明的深度对话而实现的。
　　D. 古代先贤的工程智慧与现代科技文明的深度对话，使“天人合一”的担当成为重塑工程生态的实践指南，使“精益求精”的匠魂注入智能制造的方方面面，使“为国为民”的理念照亮每项重大工程的建造瞬间。
　　3. 与语段中“笃行求臻”所代表的精神不符合的一项是（）
　　A. 士不可以不弘毅，任重而道远。
　　B. 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
　　C. 为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。
　　D. 悟已往之不谏，知来者之可追。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　填写词语时，应先通读段落内容，理解段落大意，在此基础上具体分析空缺处所要表达的内容，并结合该词语所充当的句子成分（如谓语、定语等）做出判断，由此补写出恰当的词语。
　　第一空：“佩服”侧重“钦佩、信服”，语气较轻；“折服”侧重“被说服、被打动到信服”，语气更强，且常与“于”搭配。文段中“被‘大国工匠’的精密技艺”打动，且搭配“于”，故“折服”更恰当。
　　第二空：“原型”指事物的原始模型、最初形态，侧重“原始范本”；“原形”指事物本来的样子，多含贬义，如“原形毕露”。文段中描述中国古代工程精神从“朦胧的初始形态”发展而来，故选“原型”。
　　第三空：“而是”表并列关系，前文有“绝非”，构成“绝非……而是……”的固定搭配，表并列的逻辑关系；“还是”表选择，与前文“绝非”不搭配，故选“而是”。
　　第四空：“博大精深”形容思想和学术广博高深，深奥精微，侧重“内涵丰富、深奥”；“绵延不绝”指延续不断的样子，侧重“连续不断、从未中断”。文段中的表述对象是“中国文化根脉”，意在强调其延续性，故“绵延不绝”更贴合语境。
　　二、信息类文本阅读（9分）
　　阅读下面的文字，完成后面的小题。
　　中国人的姓与名
　　余昌
　　中国是世界上最早使用姓氏的国家，原始母系氏族社会就产生了姓氏。在关永礼先生所著的《中国姓氏文化》一书中讲到，许多欧美国家名前姓后的姓氏构成方式，迟至中世纪才产生并传承下来。亚洲越南、朝鲜等国的姓氏在14世纪左右才普及兴盛，而且多由中国传入。日本则更晚，1876年才颁布《平民必称姓氏、名字义务令》，普遍推行姓氏制度，改变了此前只有贵族、武士、神职官员才享有姓氏的历史。
　　而细致考究下来，“姓”的来历要比“氏”更