约12910字。

　　2025-2026学年第二学期七年级综合素养期末测评
　　语 文 A卷
　　注意事项：
　　1.本试卷共8页，满分100分，考试时间为120分钟。
　　2.答题前，考生务必先将自己的姓名、座位号、准考证号等信息填写在答题卡的指定位置。
　　3.答题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
　　4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　一、积累与应用（共20分）
　　学校举行“君子之风”探究性活动，请你参与所有项目。
　　“予独爱莲之①____，②______。”（周敦颐《爱莲说》）
　　探究一：荷花，亦指莲花、芙蓉。茎干笔直挺立，环境适应性较强，可在池塘、湖泊、沼泽生长，象征在浊流中美好洁净的品质。
　　“③___________，弹琴复长啸。”（王维《竹里馆》）
　　探究二：竹，枝干挺【甲】（A.拔  B.拨）修长，有节且多而密。生长期间不畏严寒酷暑，不畏风吹雪欺。多用来形容锲而不舍、坚韧【乙】（A.rèn  B.rèng） 不屈的人物。
　　“④________，一览众山小。”（杜甫《望岳》）
　　探究三：泰山，五岳独尊，孟子曰：“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。”司马迁曰：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
　　“落红不是无情物，⑤______________。”（龚自珍《己亥杂诗》） 探究四：这句话的言外之意是自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。“红”用借代修辞，代指花，“落英缤纷”中的“英”也是一样的用法。
　　1. 选出【甲】【乙】两处字形、字音正确的选项。
　　2. 探究三中“一览众山小”和“登泰山而小天下”中“小”字都是千古炼字妙笔。以下理解正确的一项是（   ）
　　A. 两者都是形容词，饱蘸作者对祖国大好河山的热爱之情。
　　B. 两者都使用了意动用法，形容登泰山所见的真实景象。
　　C. 前者能体现踌躇满志，后者可见志存高远。
　　D. 前者侧面烘托泰山之高，后者正面描写泰山之高。
　　3. 请将表格中空缺的古诗文补写完整。
　　4. 在探究“莲花”“竹”“泰山”“落花”的过程中，让你想到了本册课本中的哪个人物？请模仿以下句式，为他（她）写一段赞词。
　　示例：宗璞如同这株藤萝，历经时代离丧的风雨，却在静默中绽放生命的华章。
　　备选：杨利伟、闻一多、父亲（《台阶》）、妞儿（《山地回忆》）
　　5. 根据所学对联知识，完成以下两个灯笼的谜底和谜面制作。
　　灯笼一谜底是：①__________________。（打一植物）
　　灯笼二谜面是：②不与群芳争暖日 ，_______________________。
　　6. 用以下句子作为座右铭，你喜欢哪一句？说出理由。
　　【甲句】
　　“君子务本，本立而道生。孝悌也者，其为仁之本与！”（意思是：君子专注根本，孝悌是仁道的根基，行孝是君子修身的第一要务）
　　——孔子
　　【乙句】
　　“一个人要活得有意义，生存得有价值，就不能光为自己而活，要用自己的力量为国家、为民族、为社会做出贡献。”
　　——黄文秀
　　7. 结合以上所有材料，探究“君子之风”需要具备的特点和品格。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　注意“拔”的字形，注意“韧”字的读音。
　　【2题详解】
　　A.两个“小”都不是普通形容词，二者都是形容词的意动用法，译为“认为……变小”；且“登泰山而小天下”侧重体现眼界格局，并非单纯抒发对河山的热爱；
　　B.“一览众山小”是杜甫想象中登上泰山后的景象，并非对登泰山所见真实景象的描绘；
　　D.“登泰山而小天下”不是正面描写泰山的高大，它表现
　　二、阅读（共40分）
　　（一）（11分）
　　阅读下面古诗文，完成各题。
　　活板    沈括
　　庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置