约9530字。

　　吉林省长春市汽车经开区2025-2026学年七年级（下）期末语文试卷
　　注意事项：
　　1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。
　　2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
　　3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效，作图一律用2B铅笔或黑色签字笔。
　　4.考试结束后，请将答题卡交回。
　　一、默写：本大题共1小题，共7分。
　　1.古诗文填空。
　　文耀华夏千秋在，君子之风万古长。君子之风是《木兰诗》中花木兰“万里赴戎机，（1）        ”的飒爽英姿；是杜甫《望岳》中（2）“        ，        ”俯视一切的豪情壮志；是王安石《登飞来峰》中（3）“        ，        ”坚定的政治理想和远大抱负；是龚自珍《己亥杂诗（其五）》中（4）“        ，        ”不忘报国的献身精神。
　　二、名著阅读：本大题共1小题，共8分。
　　2.整本书阅读。
　　班级开展“命运与抉择——双名著人物深度探究”整本书阅读专题活动。同学们围绕《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》两位主人公，梳理人生历程、对比人物蜕变，最终探究时代境遇与个人选择对人生命运的影响。请跟随探究任务，完成作答。
　　(1) 任务一：排序成长历程，理清人物蜕变时序。
　　根据《钢铁是怎样炼成的》中的内容，将保尔的经历按先后顺序排列，正确的一项是 ______
　　①投身红军，驰骋沙场
　　②少年保尔，结识朱赫来
　　③观念相悖，诀别冬妮娅
　　④身残志坚，伏案创作
　　⑤严寒筑路，艰苦奋斗
　　A.①②④③⑤
　　B.①④③②⑤
　　C.②①③⑤④
　　D.③①②④⑤
　　(2) 任务二：梳理人生轨迹，还原命运脉络。
　　根据《骆驼祥子》中的内容，补全祥子人生提要中的横线部分。
　　① ______
　　② ______
　　(3) 任务三：对比人物变化，深挖命运差异根源。
　　下面是两部小说“主人公变化表”的梳理表格，请根据要求填写。
　　人物 初始形象 最终形象 变化原因
　　保尔•柯察金 爱憎分明正直勇敢 ② ______ 信念坚定追求理想
　　祥子 ① ______ 麻木自私自甘堕落 社会黑暗个人局限
　　(4) 任务四：归纳探究成果，整理学习收获。
　　①探究结论：同样遭遇人生磨难，保尔凭借坚定理想实现精神升华，祥子在旧社会压迫中彻底沉沦，可见 ______ 。
　　②学习收获：通过梳理小说中的人物变化，不仅可以清晰看到人物成长轨迹，还可以 ______ 。
　　三、综合性学习：本大题共2小题，共18分。
　　3.阅读下面文字，完成下列各题。
　　语文不只是课本里的词句与篇章，更是生活里无处不在的风景，是我们连接世界、安放心灵的纽带，时时刻刻浸润着我们的精神世界。语文以独特的mèi力，在岁岁