青海省海东市2025-2026学年七年级下学期7月期末语文试题(解析版)
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约17020字。
青海省海东市2025-2026学年七年级下学期7月期末语文试题
(本试卷满分120分,考试时间120分钟)
注意事项:
1.本试卷为试题卷,请将答案写在答题卡上,否则无效。
2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
学校组织开展了以“心中有丘壑,岁月作山河”为主题的系列活动,请你参与并完成以下任务。
一、基础知识(28分)
1. 请学校组织开展了以“心中有丘壑,岁月作山河”为主题的系列活动,请你把主题“心中有丘壑,岁月作山河”十个字用规范的正楷字抄写在田字格内。
【答案】
2. 学校组织开展了以“心中有丘壑,岁月作山河”为主题的系列活动,“丘壑”本义指山丘和沟壑,引申为形容一个人内心丰富深邃,拥有广阔的胸怀、深远的谋略和从容的气度。据此,请你解释活动主题“心中有丘壑,岁月作山河”的整体寓意:______________。
【答案】示例:内心拥有广阔胸襟与深远格局,以漫长岁月沉淀自我,把人生经历化作属于自己的壮阔山河,活出从容厚重的人生境界。
【解析】
【详解】首先,解读“心中有丘壑”:结合题干“丘壑”引申义,指人内心丰盈深邃,胸怀宽广、眼界长远,自带从容大气的内在修养,侧重人的精神格局;其次,解读“岁月作山河”:“岁月”指代人生漫长的成长经历,“山河”喻指厚重壮阔的人生境界,意为在时光历练中沉淀自我,积攒生命厚度;最后,整合整体寓意并结合校园活动主旨:两句存在条件关系,拥有开阔内心格局是前提,历经岁月打磨后,方能造就丰盈厚重、辽阔不凡的人生,契合校园活动引导学生修身立心、沉淀成长的育人目的。
示例:我们只要拥有丰富深邃的内心、广阔的胸怀与从容的气度,就能把寻常岁月过成如山河般开阔丰盈、壮阔不凡的人生。
学校组织开展了以“心中有丘壑,岁月作山河”为主题的系列活动,小青收集了下面一段材料,请你帮他解决其中的语言文字问题。
真君子当如空谷幽兰,不因无人而不芳。所谓“心中有丘壑”,正是将半生风雨熬成骨子里的沉香。昔屈子独醒于江滨,形容枯槁却问天叩地,那份孤绝的棱角,便是心中的沟壑万rèn( )。正是这般对理想的执拗,让凡俗皮囊生出神性的光。张桂梅校长满脸沟壑,却在眉宇间流淌出整座大山的希望。岁月或许会蚀去红颜,却雕琢出灵魂的巍峨;岁月或许会__________,却__________。当一个人胸藏锦绣,纵使布衣荆钗,亦能于眉目间撑开一方天地。眼波流转处,不是风花雪月的柔媚,而是千帆过尽后,那足以安放山河的从容与壮阔。早安中国!早安青海!早安朋友!
3. 材料中加点字读音正确的一项是( )
A. ào B. niù
4. 给材料中的拼音选择正确的汉字( )
A. 仞 B. 韧
5. 请仿照画波浪线部分,在横线上仿写一个句子。
【答案】3. B 4. A
5. 示例:岁月或许会褪去青丝,却沉淀出内心的从容。
【解析】
【3题详解】
注意“拗”字的读音。
【4题详解】
略
【5题详解】
仿写需遵循原句句式结构:“岁月或许会+动宾短语,却+动宾短语”,前后形成转折对比。前半句写岁月带来的外在流逝与改变,后半句写时光沉淀出的内在精神、品格与力量,贴合文段坚守本心、沉淀格局、涵养胸襟的主旨,语言雅致有文采,意境保持一致。
示例:岁月或许会磨平棱角,却淬炼出坚定的初心。
6. 请你将下列古诗文补充完整。
走进自然天地,井冈竹海,竹影婆娑,郁郁苍苍,王维“__________,__________”(《竹里馆》)的隐逸之趣扑面而来;东岳泰山,高大巍峨,鬼斧神工,杜甫“__________,__________”(《望岳》)的雄浑笔触,将山河之美刻画入微;登临飞来峰,高瞻远瞩,方悟王安石“__________,__________”(《登飞来峰》)的深刻哲理;夜宿乡村客舍,细雨蛙鸣,灯火阑珊,“__________,__________”(赵师秀《约客》)的清新恬静,在江南夏夜里悄然弥漫;立身坦荡正直,不攀附逢迎,方悟周敦颐“__________,__________”(《爱莲说》)的君子风骨,在碧波浩渺中熠熠生辉。
【答案】 ①. 独坐幽篁里 ②. 弹琴复长啸 ③. 造化钟神秀 ④. 阴阳割昏晓 ⑤. 不畏浮云遮望眼 ⑥. 自缘身在最高层 ⑦. 黄梅时节家家雨 ⑧. 青草池塘处处蛙 ⑨. 出淤泥而不染 ⑩. 濯清涟而不妖
【解析】
【详解】注意“幽篁、啸、割、遮、缘、塘、淤、濯”等字词的写法。
【丘壑何从来 青海家风寻】
班级将开展探寻家风活动。请你参与并完成下列任务。
【活动一】调查统计
活动前,科学组对全班同学的家风认识作了统计,并收集数据制成如下统计图。
【活动二】青海家风建设
一、以“团结”为纽带,促进民族交融
在海东等地举办“民族团结手足亲 文明家风润万家”活动,展示汉、藏、回、土、撒拉等



