约22120字。

　　浙江省丽水市莲都区2025-2026学年八年级下学期语文期末考试卷
　　小楚为“溯源汉字”活动拟写了一段演讲词，请你阅读并完成任务。
　　“游”的字源 演讲词
　　(甲骨文)
　　(金文)
　　(小篆)
　　(楷书) 同学们好！在(chuān)____流不息的历史长河中，汉字是一枚永不(tuì)____色的文化符号，今天我们要开启一场特殊的“游”记，共同遨游在语文天地之中，记录汉字的魅力。
　　[甲]甲骨文的“游”写作“存”字，从放，从子，本义为“人执旗子走”，《经典常谈》说到字有“六书”，你能结合它的字形字义，推测它属于“六书”中的哪一类吗?后来古人为了强调“行走”之义，加上“彳”旁和“是”旁，即金文的“遊”字；之后又加“水”旁，强调在水中活动的意思，小篆中的“游”由此而来，并延续至今。由此我们发现偏旁与字义的关联是：____。[乙]根据“游”的字形演变，你知道中间的“方”原本是指什么吗?
　　《说文解字》里说“游，旌旗之流也”，就是指旗子随风飘动的样子，后来进一步引申为在水上漂浮，再往后又引申出“游玩”“交往”甚至“高飞”等义。于是，“游”的意义，如漩涡般一层层扩散，逐渐从具体到抽象，从身体的游行走向心灵的漫游。
　　汉字就这样连接了我们与古人心灵相通的渠道，这也是迄今我们仍然需要溯源汉字的原因。
　　1．请你按照拼音写出正确的汉字。
　　chuān　     　流不息    tuì　     　色
　　2．加点字“漩”读音正确的一项是(　　)。
　　A．xuán B．xuàn
　　3．【参与互动】请你参与[甲][乙]两处的演讲互动。
　　①[甲]结合“游”的字形字义，我推测“游”属于“六书”中的( 　     　 )。
　　A、象形
　　B、指事
　　C、会意
　　D、形声
　　②[乙]根据“游”的字形演变，我认为中间的“方”原本是指( 　     　 )。
　　A.人    B.风   C.旗杆   D.流水
　　4．【梳理探究】结合“游”的字形演变，概括你的“发现”。
　　5．【关联推演】“道”的字义演变也是从具体到抽象的过程。下列句中“道”字的含义，符合这一演变规律排序正确的一项是(　　)。
　　①策之不以其道(《马说》韩愈)   
　　②大道之行也，天下为公(《礼记•大道之行也》)
　　③伐竹取道，下见小潭(《小石潭记》柳宗元)   
　　④虽有至道(《礼记•虽有佳肴》)
　　A．①③④② B．③①④② C．①③②④ D．③②①④
　　临水而游，与诗人一同赏景抒怀，探究水的意蕴。根据提示，完成下面任务。
　　6．根据语境，按序号填写古诗文名句。
　　7．仿照示例，在《蒹葭》或《卜算子》中任选一句，探究水在诗句中的意蕴。
　　品读下面两首诗歌，按要求答题。
　　望洞庭湖上张丞相
　　(唐)孟浩然
　　八月湖水平，涵虚混太清。
　　气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
　　欲济无舟楫，端居耻圣明。
　　坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 题龙阳县青草湖①
　　(元末明初)唐珙
　　西风吹老洞庭波，
　　一夜湘君②白发多。
　　醉后不知天在水，
　　满船清梦压星河。
　　【注释】①青草湖为洞庭东南部湖湾，古属洞庭水域。②湘君：湘水之神。
　　8．孟浩然诗写出了洞庭湖水　                     　的特点，唐珙诗则写出了洞庭湖水　                     　的特点。
　　9．两首诗作皆有舟行湖上的情境：《望洞庭湖赠张丞