约16210字。

　　2025学年第二学期八年级期末检测语文试题卷
　　2026.7
　　温馨提示：
　　1．全卷6页，共17题。满分120分，其中书写分3分，考试时间120分钟。
　　2．请用黑色签字笔把答案写在答题卷相应位置，答在试题卷上无效。
　　“读万卷书，行万里路”。学校组织“行路中国”主题研学活动，让我们跟着文字踏上旅程。
　　一、启程•行路溯源（9分）
　　观察下面“行”字的图解，完成下面小题。
　　1. 认识本义。
　　行，甲骨文 像四通八达的十字路口。造字本义：纵横畅通的十字路口。《经典常谈》中说，造字和用字有六个条例，称为“六书”。“行”字采用了“六书”中的“________”造字条例。
　　2. 理解引申义。
　　（1）图解中“行”有“A—H”8个义项，“大道之行也”中的“行”属于义项________。（填字母）
　　（2）我们年纪都相仿，但论起行（A．háng   B．xíng）辈来，却至少是叔子，有几个还是太公，因为他们合村都同姓，是本家。——《社戏》
　　请给句子中的“行”选择读音，并根据图解简要说明理由。
　　3. 探究衍生义。
　　（1） 本字左半部分 表示道路，右半部分描绘了手持工具修剪整理长发的场景。头发原本就很微小，两者结合可表示行踪隐秘，几乎看不见，衍生为“无、没有”。例如《岳阳楼记》中含有此字且表示此意的句子：“________，________？”
　　（2）古人将一个人的道德表现称为“品行”。结合“行”字义的演变，联系你心目中的“君子”，谈谈“君子之行”的具体内涵。___________________________________________________________
　　【解析】
　　【1题详解】
　　结合题干可知，“行”直接画出十字路口的外形来表达本义，完全符合象形造字法“描摹实物形状表意”的特点。据此可填“象形”。
　　【2题详解】
　　（1）“大道之行也”出自《礼记》，整句意思是“大道施行的时候”，句中“行”的含义是施行、实行。从图中引申逻辑看，“行”本义是A.“道路”，引申出B.“行走、离开”，C.“行动、行为、品行”，再引申出D.“实行、做”，“施行”正好对应D.“实行、做”的义项，故此处填D。
　　（2）“行辈”的意思是辈分，“行”在这里和排行、辈分相关。从图中的引申逻辑可知，“行”本义是十字路口，十字路口本身有纵横有序的特点，因此引申出读háng
　　二、同行•对话经典（12分）
　　4. 梳理古人的诗路，完成下表。
　　行路 诗句 出处 情志
　　追寻之路 （1）________，道阻且长。 《诗经•蒹葭》 执着求索，痴心向往。
　　送别之路 无为在歧路，儿女共沾巾。 《送杜少府之任蜀州》 __________________
　　求仕之路 （3）________，（4）________。 《望洞庭湖上张丞相》 求仕无门，闲居羞愧。
　　坚守之路 （5）________，（6）________。 《卜算子•咏梅》 香气不改，精神犹在。
　　寻幽之路 （7）________，（8）________。 《题破山寺后禅院》 喜爱清幽，宁静忘我。
　　5. 围绕“人生道路的选择”，同学们产生了两种观点，一种认为即使遭遇困境仍要坚守理想，不改其志；另一种认为应灵活变通，顺应时代调整方向。你更认同哪一种？请结合《经典常谈》中任意一篇（如《〈史记〉第九》《〈诸子〉第十》《〈诗〉第十二》等