河北省唐山市2025-2026学年高二下学期7月期末语文试题(解析版)

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共22题,约17880字。

  河北唐山市2025-2026学年高二下学期7月期末语文试题
  一、现代文阅读
  阅读下面的文字,完成小题。
  今年3月8日,《现代汉语词典》(第7版•倒序本)正式首发。该版本打破常规首字检索逻辑,按照词语末字归类排序,将尾字相同的词汇集中收录呈现。从“首字”到“末字”,这本“倒着走”的词典,不仅改变了大众查阅词典的习惯,更解锁了汉语鲜为人知的语言规律与文字奥秘。
  什么是倒序本? ① ?
  《现代汉语词典》(第7版•倒序本)责任编辑陈玉庆介绍,常规版本又称正序本,按词语首字编排,即“首字相同”;倒序本则按词语末字编排,即“末字相同”。这一编排逻辑的转换,使词典的检索方式与使用体验发生了根本改变。
  “从‘首字’到‘末字’,语言逻辑变了。”陈玉庆用了一个专业的词——“词群”来解释,“正序是以词语的首字为认知起点,倒序则是以尾字为认知核心。在语言学中,一批尾字相同且语义相关联的词语聚合在一起,就形成了‘词群’。”她举了一个生动的例子:汉语中以“花”结尾的词语十分丰富。在倒序编排中,“兰花”“梅花”“菊花”“荷花”等植物类词语,与“雪花”“水花”“浪花”“烟花”等比喻类词语,均汇聚于“花”字头下。
  “在正序本里,这些词分散在不同页码,彼此间的联系不易察觉;而在倒序本中,它们集中呈现,一目了然。”陈玉庆表示,在倒序本中,读者会看到以“子”结尾的名词群、以“然”结尾的形容词群、以“化”结尾的动词群等,它们天然构成了一个个“词汇家族”。
  现代汉语词汇学的研究普遍证实,“前修饰后核心”结构的偏正式复合词在现代汉语词汇总量中占到绝大多数。这正是倒序本的重要价值所在。
  陈玉庆进一步举例:“火红”意为“像火一样红”,核心语素为“红”。又如“蓝天”“白云”“青山”“绿水”等词,前字为修饰成分,后字为核心语素,均属偏正式复合词。“倒序本体现了一种网状思维结构,当我们查字时,看到的不只是词。我们能够从一个词尾出发,看到一组生动的汉语表达方式,去探索一个完整的‘词汇家族’。”她说。
  当“倒着走”成为一种新的视角, ② ?商务印书馆给出了四个定位:学生习作的“多面手”,公文写作的“助手”,诗词创作的“扶手”,词汇研究的“帮手”。
  陈玉庆认为,倒序本不仅是查字的工具,更是“语言助手”。对学生而言,写作文时遇到“词穷”,翻看末字相同的词群,灵感就来了;对公务员来说,公文写作讲究用词规范,倒序本提供了丰富而规范的选择;对诗词爱好者而言,倒序本专门设置了《韵母编排音节表》,方便查找合适的押韵字,相当于一部现代韵书;对语言研究者来说,倒序本提供了一个全新的研究视角,有助于考察词汇结构、词群内部关系等。
  不少诗词爱好者对倒序本青睐有加。中国作家协会会员俞华良多年来创作了大量诗歌和歌词,他认为,正序本是“查字典”,倒序本更像是“读字典”。“倒序本就像一个漂亮的迷宫。有时写诗押韵,怎么都找不到合适的尾字,倒序本能快速匹配同韵脚、同后缀的词汇,让诗词创作的思路更加开阔,用韵也更加精准。”俞华良说,倒序本让诗人从“被动找韵”变成了“主动玩韵”。
  不仅如此,陈玉庆还认为,倒序编排使词典的文化性和百科性得到了更为集中的体现,方便读者更便捷、更系统地获取人文科技知识。例如,“险”字下的词条聚合了“财产保险”“劳动保险”“人身保险”“人寿保险”“社会保险”等险种;“毫”字下则有“狼毫”“兔毫”“羊毫”“紫毫”“兼毫”等,集中呈现了毛笔的基础知识。
  “倒序编排像为我们打开了另一扇门。我在使用中收获了许多惊喜,不断发现它的‘宝藏’功能。它不仅可以查词,还可以阅读,文化性和百科性都得到了集中展现,是一部可以随时翻开阅读、趣味横生的工具书。”陈玉庆说。
  其实,《现代汉语词典》并非首次“倒着走”, ③ ?早在20世纪80年代,《辞书研究》杂志就发表过研讨倒序词典的学术论文。此后,中国社会科学院语言研究所词典编辑室根据社会需求,以《现代汉语词典》第2版(1983年出版)为底本,按韵编排,完成了《倒序现代汉语词典》,并于1987年由商务印书馆出版,至今,这部词典已走过近40年。
  “几十年来,我国民众的语言生活发生了巨大变化,但倒序本的修订工作未能及时跟上。词典编辑室经常收到读者的来信来电,询问倒序本的情
  1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(   )
  A.《现代汉语词典》(倒序本)按照词语的末字进行编排,将尾字相同的词汇集中呈现,从而改变了传统词典“首字相同”的检索逻辑。
  B.前修饰后核心结构的偏正式复合词在现代汉语词汇总量中占了绝大多数,如“火红”“眼红”,这是汉语复合词很重要的构词方式。
  C.正序本与倒序本的主要区别在于检索方式不同,但二者对“青山”“蓝天”“白云”这类偏正式复合词的编排呈现方式是一致的。
  D.倒序本专门设置了《韵母编排音节表》,其主要目的是为语言研究者考察汉语词汇结构提供便利,同时兼顾诗词创作者押韵的需求。
  2.下列对原文相关内容的分析和评价,不正确的一项是(   )
  A.文章引用了倒序本编辑陈玉庆和诗人俞华良的话语,既增强了报道的专业性与可信度,又使语言表达生动具体,富有感染力。
  B.文章以“险”字下保险类词语和“毫”字下毛笔类词语为例,意在证明倒序本使词典的文化性和百科性得到了更为集中的体现。
  C.文章详细介绍了倒序本在学生写作、公文写作、诗词创作、词汇研究等四个方面的广泛用途,旨在证明其使用范围正在超越正序本。
  D.文章结尾引用维特根斯坦的名言“语言的边界,就是世界的边界”,是为了强调倒序本所提供的不同视角对拓展思维与认知的意义。
  3.根据材料内容,在文中画横线处补写出恰当的问句,每处不超过15个字。
  4.李华要创作一首以“春天”为主题的现代诗,为了押韵,他需要寻找以“ang”为韵脚的词汇。假如你向他推荐查阅《现代汉语词典》(第7版•倒序本),请结合材料,介绍具体操作步骤并说明推荐理由。
  阅读下面的文字,完成下面小题。
  暴风骤雨(节选)[注]
  周立波
  全屯的参军大会,在小学校的操场里举行。红旗飘动着。郭全海参军的消息宣布以后,会场上引起了参军的狂潮。这场参军的热潮席卷了整个元茂屯,经仔细筛选,四十一名年轻后生最终敲定参军。转眼便到了欢送的日子,郭全海临行前细细叮嘱了刘桂兰家中琐事,刚吩咐完,民兵便来请他赴席了。
  这是阳历四月里的一个清早,冰雪都化了。屯子里外,只有沟沟洼洼,

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