约7920字。

　　甘肃省天水市秦州区2025-2026学年七年级下学期7月期末考试语文试题
　　（考试时间：120分钟 试卷满分：150分）
　　一、基础运用（共30分）
　　学校开展“修身惜生命，求索向陇原”主题语文文化周活动，下设美德诵读、诗文默写、科学研学、社区公益四项活动，请你全程参与。
　　1.阅读下面文字，完成（1）—（3）题。（10分）
　　文化周启动仪式上，语文组长发言：陇原沃土孕育馨香品格：深山驿路，梨花静静绽放，传递路人互助的温暖；陋室之内，雅士静心读书，恪守安贫乐道的本心；山间桃树历经风雨，绽放繁花，诠释生命不屈；科考行者深入戈壁冰川，怀揣热chén（______），踏上探索未知的征途。平凡之人坚守本心、珍爱生命、勇于求索，用点滴行动绘就陇原温暖画卷。
　　（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（3分）
　　① 馨香（      ）          ② 恪守（     ）              ③ 热chén（     ）
　　（2）下列说法或分析有误的一项是（      ）（3分）
　　A.“深山驿路”“陋室之内”“戈壁冰川”均为偏正短语，前者修饰后面中心名词。
　　B.“梨花静静绽放，传递路人互助的温暖；山间桃树历经风雨，绽放繁花，诠释生命不屈”运用对偶，句式整齐。
　　C.文段列举梨花助人、雅士修身、桃树励志、行者探险四个事例，紧扣修身、生命、探索的活动主题。
　　D.“用点滴行动绘就陇原温暖画卷”中，“绘就”是动词，“画卷”是名词。
　　（3）学生会面向全校380名学生开展“修身??生命??探索”词汇联想调查，高频词频次：坚守32次、向善29次、成长25次、求索21次、热爱16次。结合统计内容，概括学生认知特点。（4分）
　　关键词 次数 占比（保留 1 位小数）
　　坚守 32 26.0%
　　向善 29 23.6%
　　成长 25 20.3%
　　求索 21 17.1%
　　热爱 16 13.0%
　　2. 阅读下面文字，完成（1）—（2）题。（5分）
　　学校校刊开设“陇原少年探索手记”专栏，下面是专栏主编小语同学撰写的卷首语，请根据要求完成下题。
　　①修身立身，生命因磨砺厚重，人生因探索闪光。②在甘肃，陇南支教老师扎根深山教书育人，祁连护林员常年巡山守护生灵，青少年走进科技馆探秘宇宙。③无数平凡身影如萤火微光，汇聚成照亮陇原的星河。④大力开展研学实践，不仅能够丰富精神世界，还能完善同学们的探索眼界。
　　（1）专栏后续补充过渡段落，依次填入文段的词语或成语，最恰当的一项是（3分）（A）
　　【甲】______的陇原山河，孕育一代代心怀理想的少年；【乙】______的普通人默默行善、躬身探索；新时代少年要【丙】______求索精神，脚踏实地奔赴理想。
　　A.广袤 默默无闻 传承 B.广阔 鲜为人知 延续
　　C.广袤 鲜为人知 传承 D.辽阔 默默无闻 延续
　　（2）卷首语片段中有一处语病，请指出有语病句子的序号，并提出修改意见。（2分）
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　　3.语句排序（3分）
　　班级开展“传承梨花精神，关爱乡村老人”社区活动，最合理排序的一项是（         ）
　　①陪老人闲谈，为老人讲述《驿路梨花》暖心故事。②提前对接社区，确定帮扶独居老人名单。
　　③活动结束汇总感悟，记录暖心瞬间。 ④帮老人打扫庭院、整理生活用品。
　　A.②①④③ B.②④①③ C.①④②③ D.①②④③
　　4.文化周准备制作“修身??惜生命??勇求索”主题宣传卡，请你仿照活动语境，围绕“修身、生命、探索”任一主题，创作一句宣传短句。要求：语句通顺，不超过20个字。（3分）
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　　5.本次文化周活动分四大板块，各环节依托对应古诗文开展活动，请结合活动场景补写名句。（9分）
　　篇名 作者 原句填空 题型 关联活动场景
　　《陋室铭》 刘禹锡 （1）______，（2）______。 直接默写 美德诗文诵读：集体朗诵感悟作者交往不俗的语句。
　　《游山西村》 陆游 表达虽身处逆境，只要信念坚定，就能看到新的希望和生机的道理的句子：（3）______，（4）______。 理解默写 诗文诵读??诗文哲理分享
　　《望岳》 杜甫 登顶群山、胸襟开阔，研学攀登祁连山时可引用：（5）______，（6）______。 理解默写 陇原戈壁登山研学
　　《己亥杂诗》 龚自珍 （7）______，（8）______。 直接默写 社区敬老公益，诠释无私奉献
　　《登飞来峰》 王安石 （9）______，自缘身在最高层。 直接默写 默写闯关??挫折志专场
　　二、阅读理解（60分）
　　（一）阅读下面的文章，完成下面小题。（17分）
　　午休的父亲
　　梁晓声
　　①八月的北京处于近年少有的高温时节，特别是中午，一丝风也没有，每一片树叶都静止着，看上去皱巴巴的。